学校“严以用权”专题教育研讨会发言稿

学校“严以用权”专题教育研讨会发言稿

在“严以用权”专题教育活动中，我们要准确把握“严以修身”、“严以律己”和“严以用权”三个专题的内在联系。“严以修身”是基础，“严以律己”是保证，“严以用权”是关键，最终要落实到“谋事要实、创业要实、做人要实”上。“三严”、“三实”是相辅相成的，在“严以用权”专题学习研讨中，既要把握好本专题的丰富内涵，把“严以用权”与“严以修身”、“严以律己”专题的要求，与“谋事要实、创业要实、做人要实”紧密地结合起来，还要始终用校党委提出的“五个推动”的成果检验专题教育成效，切实做到严在实中求、实在严中生。我个人的理解，“严以修身”是要我们当作风上的正派人，“严以律己”是要我们当政治上的明白人，“严以用权”是要我们当用权上的清白人。

那么，我们如何才能学好和用好“严以用权”呢。我个人认为，我们必须答好一份考卷，理好两对关系，念好三字密诀。

1.答好一份考卷。

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什么样的考卷呢。就是关于权力观的考卷，“严以用权”首先要解决好思想问题，这个思想问题就是权力观。权力观的考卷有三道必答题。第一道就是权力来自哪里。第二道就是权力是什么。第三道就是权力为谁而用。

权力来自哪里。大的方面说，我们党的权力来自于人民，小的方面说，我们的权力来自组织的信任和师生的重托。权力是什么。权力是一种职责，一种责任，是对人力、物力、财力的配置，我们的权力是服务师生的工具。权力为谁而用。权力要为老百姓而用，要为人民办实事办好事而用，要为推动事业发展而用，我们的权力还要为实现兰大梦而用。

答好权力观的考卷还远远不够，就象我们学车一样，正确权力观的确立只是考过了交规，完成了科目１，要想拿到驾照就要开始上路实地训练，继续通过科目２、科目３、科目４，我们要想拿到“严以用权”的驾照呢。我个人认为，就要在如何用权、怎么用权上下足真功夫，就是要处理好两对关系，念好三字密诀。

2.理好两对关系。

处理好哪两对关系。第一要处理“严以用权”和干事创业的2

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