精选论据

——怎样使议论文内容充实

【为你支招】

议论文的论点要靠论据来支撑，选用老套、过时的材料，会使文章缺乏新意，没有现实感。论据的选用，反映了考生的知识面和思维方式。高考作文要从现实生活中取材，材料不在于多，而在于精，选用最有代表性的材料，以一当十，这样才具有很强的说服力。在选择使用论据的时候，既要做到论据和论点的一致性，还要注意论据要新鲜、典型。因此，平时要养成关心生活、关注社会的习惯，多积累鲜活素材，需要时，要立足于现实，选用与时代同步的材料。材料的角度是多方面的，要对材料进行合理剪辑，保留材料中与中心有关的，做到简而精，才能充分有力地揭示事理，论证观点。

【例文展示】

用爱雕琢心中的天使

广东一考生

只要有爱，就可以雕琢出心中的天使。

你或许常常抱怨天公不作美，事事令你不如意。你或许责怪天使都忙着照顾别人去了，没有听从过你的呼唤，没有助过你美梦成真。

因为，你已经对着流星许过数百次愿了。

但是，请你别焦急，请你别等待。请你行动起来，用善良和爱，雕琢出你心中的天使。心中这樽“爱”的天使，会助你为善，会引你走向幸福。

只要有爱。

君不见照亮了苗乡的那位月亮般的姑娘，即使她没有翅膀，她依然是天使。为什么。就因为她用全心的爱，燃烧自己的青春点亮苗乡的路啊。用爱，她肩负起十乡八里的健康。

为了乡亲们的健康，她常常免费为付不起药费的病人治病。丈夫劝她离乡进城打工去，可她舍不得离开需要她治病救命的乡亲。乡亲们感激她。李春燕用爱雕琢出心中的天使，她是苗乡的“天使”，也是感动全中国的“天使”。

是的，只要有爱。

青年歌手丛飞，已插上翅膀，带上人们对他的敬意“飞”走了。

“有的人死了，他还活着”，丛飞就是这样的人。他用一生的爱，把自己“雕琢”成永生的“天使”，他让全中国人民永远怀念他。为什么。因为丛飞用爱心包容世界。他用唱歌演出所得的三百万捐助了一百八十多位贫困学生，自己却成了深圳的“穷人”。他的高尚、他的纯粹，源自他心中的天使——爱。他的博大的爱，感动了中国。

是的，只要还有爱。

因为爱，洪战辉成了家喻户晓的感动中国的青年，他用平凡而朴实的行动，把自己“雕琢”成一位有爱心又充满责任心的“天使”。他不因贫穷，不因父亲是精神病患者，而丢弃父亲抱养的与他毫无血缘关系的“妹妹”，他带着“妹妹”上大学，他不愿意接受捐助或施舍，他吃苦耐劳地挣钱，替父亲负起家庭的责任。穷困算不了什么，苦难也只是一种磨练。只要还有爱，天使为什么雕琢不出来呢。

爱，是天使的化身。天使，是用爱雕琢出来的。

有谁还会毫无思考毫无进取地抱怨自己没得到天使的眷顾呢。其实，天使就在我们心中呀。

“只要人人都献出一点爱，世界将变得更美好……”是的，只要我们不丢失心中那“爱”，时时用爱“雕琢”心中的天使，我们每一个人，都有可能成为最善最真最美的“天使”。

让我们都成为“天使”吧。【写作点评】

本文选用李春燕、丛飞、洪战辉三个“感动中国”的时代人物，然后围绕“只要有爱”来表述材料，具体写出这三人怎样“用爱雕琢心中的天使”，材料简明扼要，而又具有很强的说服力，可谓事例典型，剪辑合理。作者从“怎样雕琢”的角度切入话题展开议论，突出了“爱是天使的化身，天使是用爱雕琢出来的”这一个中心思想。文章“用爱雕琢心中的天使”的观点鲜明，并且具有时代呼唤的意义。亦情亦理的写法，使“用爱雕琢心中的天使”这一呼唤更具感染力。画龙点睛的运用，不但使文章中心思想突出，也起到了较好的抒情作用。

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蔡静