会学习
现在，很多家长跟我反映学生学习状态、学习习惯差，班里在学习习惯上也有很多问题，比如上课注意力不集中，经常开小差，小动作多。做作业边做边玩，作业粗心大意，写错字、写错结果，孩子读写困难，写字慢，完成任务拖沓，磨蹭。这学期开学学生在听讲状态、作业效率上出现很大不同，作业快的小朋友午饭之后再做几分钟就全部好了，可以看书，玩耍，作业慢的中午、下午课间都在补作业，甚至放学也要留下来继续写。这种现象出现的原因基本上有三种。
一、课上不认真听，不会
二、边做边玩，不抓紧时间
三、写字速度慢这三点其实归根结底，其实就是学习习惯不好，注意力不集中，个位家长在接下来一年级半学期里，一定要注意学生学习习惯的培养。
良好的学习习惯是人的整个学习生活最重要的基础，很大程度上决定着学习过程的质量和成效。学习习惯的形成是学校和家庭共同作用的结果，在学生学习习惯的培养上，学校的教育教学方式和方法很重要，但是从小学生的心理依赖、行为方式的定型等方面来说，家庭和家长具有不可替代的作用。
针对家长在家中培养学生学习习惯上，我提几条建议，请根据孩子的具体情况有选择的应用，
1、制订学习计划，严格执行。这个上学期家长会也说过，能通过家访还有问小朋友，发现有些是比较随意，家长不要小看计划的制定。计划上注明什么时间做什么事。可以列短期计划，也可以列长期计划。学习计划最好在家长的建议下让孩子自己制订，家长监督执行。
2、给孩子制订学习规范。父母要针对孩子的实际帮助制订具体的家庭学习规范，如设计一个时间表，每天安排固定的时间让孩子复习、预习功课、完成作业等，要求不完成学习任务就先不做其他事情，使孩子在家的学习活动有计划、有规律，逐步养成习惯。严格执行规范要求。计划制定容易，关键是落实，不要因为孩子的意愿而随意改变。
3、科学用脑
学校里一堂课35分钟是有根据的，家长安排学习时间要合理，一二年级注意力专注时间大概20到35分钟，到时间要让孩子短暂休息，缓解疲劳，事半功倍。
4、帮助孩子构建时间观念教孩子认识时间，在做作业前后关注时间成本，通过对比感觉今天比昨天是进步还是退步，强调做作业效率。
5、关注学生学习方法
有些孩子遇到学习困难，自己又说不出，家长意识不到，而老师要面对全班学生，就可能造成学习脱节。家长和学生是一对一关系，家长在学生回家后务必要检查学生学习情况，根据作业、课上练习有针对的辅导，不要忽略孩子在学校出现的每个小问题。确定孩子上课是否听懂，作业是否能独立完成，不能独立完成问题出现在哪些环节。哪里存在困难，帮助孩子解决困惑。
6、关于写字慢、注意力不集中的问题
写字慢主要是因为
1、握笔姿势不正确
2、视知觉能力弱如眼睛看一个字写一个字有的甚至看一个部首写一下、看一笔写一下，再者手上动作慢，这样自然无法提高书写速度。关于这方面，训练注意力以及手的速度，我问学校的老师，查阅资料，可以通过一些游戏的方法帮助孩子训练。可以看一下。
7、关注孩子的坐姿、执笔姿势、字要端正工整。
站如松，坐如钟，我们不要求那么高，但起码要坐有坐相，站有站相。注意力不集中、写字慢这些问题跟坐姿、执笔姿势有莫大联系。家长要用些技巧帮孩子规范，如喊口令（学生与家长互动的类型）。握笔可以找些辅助工具帮学生纠正。
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