孟岭小学校园文化建设材料[共五篇]

第一篇：孟岭小学校园文化建设材料孟岭小学校园文化建设

校园文化是一个立体化，开放性的概念，是一所学校综合实力的反映。大力加强学校园文化建设，对于增强德育工作的针对性和实效性，培育有理想、有道德、有文化、有纪律，德、智、体、美全面发展的中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人具有十分重要的意义。

学校的办学理念、办学目标、校训、校风、教风、学风以及学校人文和自然环境建设、制度建设等构成了学校文化。校园文化按其呈现形态，又可以分为显性文化与隐性文化两部分，是学校外在表现和内在文化的沉淀，校园文化建设不是一朝一夕能够完成的，它是一个系统工程，也是一个不断推进的过程，是通过长期积累而形成的一种文化底蕴。

我校校园文化建设将突出抓好以下几个方面的工作：

一、全面开展校风、教风、学风建设。

先进的办学理念，是促进学校持续发展，提高质量的先导，是指导全体师生前进的航标，优良的校风、教风、学风是校园文化建设的核心。我校根据实际情况，提出先进可行的办学理念、办学目标、校风、教风、学风。让其深入人心，指导全体师生的行为，促使全体师生为其共同目标而奋斗。

办学目标。学校是你创造的乐园，教师是你发展的伙伴，学生是美好未来的主人。

办学目标：校以育人为本，师以敬业为乐，生以成才为志校训、校风：笃学博识勤奋向上教风：敬业爱生厚德博学学风：自信自主乐学善学

除此之外，校园制度文化作为校园文化的内在机制，包括学校的传统、仪式和规章制度，是维系学校正常秩序必不可少的保障机制，是校园文化建设的保障系统。“没有规矩，不成方圆”，只有建立起完整的规章制度、规范了师生的行为，才有可能建立起良好的校风，才能保证校园各方面工作和活动的开展与落实。因此我们还要加强对学生的教育和引导，落实好《中小学生守则》和《中（小）学生日常行为规范》，建设勤奋努力、积极向上、认真诚信、充满兴趣、乐于探究的良好学风，倡导学生把准备为祖国和人民做贡献作为学习的目的，把对知识的兴趣和追求作为学习的动力，爱动脑、勤动手、上好每一节课、完成好每一次作业。认真抓好班级和团队工作，建设团结友爱、互相帮助、快乐和谐、健康向上、争做主人的良好班风，倡导营造充满正气的浓厚氛围，引导学生自己的事情自己做好，他人的事情帮助做好，集体的事情一起做好。

二、组织开展形式多样的校园文化活动。

校园文化活动是校园文化建设的载体，我校组织开展内容丰富、形式多样、吸引力强、调动学生主动参与的校园文化活动。

首先，保证少先队每周的活动时间，并将教育教学活动与团队活动有机结合，充分利用好“五四”青年节、“六一”儿童节、“七一”建党纪念日、“十一”国庆节及教师节等重大节庆日；“九一八”、“南京大屠杀”等国耻纪念日；清明节、端午节、中秋节、重阳节等传统节日，设计、开展丰富多彩的活动。

其次，保证学生每天一小时体育活动，大课间认真组织学生开展“两操一活动”，使学生既放松身心又增强体质。同时每周

二、四全校开展“花样跳绳”大课外活动，每学期组织单人跳、双人跳、多人跳花样比赛，并将花样跳绳研发为校本课程。

最后，强化手工、艺术、体育等课外活动，广泛组织多种类型的兴趣小组和学生活动，每学年都应组织各种形式的艺术节、运动会及读书、演讲等活动。

三、重视校园绿化、美化和人文环境建设。

校园环境建设是校园文化建设的重要组成部分和重要的支撑，属于校园文化的硬件，是看得见摸的着的东西。完善的设施、合理的布局、各具特色的建筑和场所，将使人心旷神怡、赏心悦目，将有助于陶冶师生的情操，激发师生开拓进取精神，促进师生的身心健康发展。