滕州市普通中小学办学条件标准化建设工程

实施方案

为促进全市基础教育均衡优质发展，保障素质教育深入实施，根据山东省教育厅等九部门《关于印发〈山东省普通中小学办学条件标准化建设计划（2011-2015年）〉的通知》（鲁教财字〔2011〕9号）和枣庄市教育局等十部门《关于印发＜枣庄市普通中小学办学条件标准化建设工程（2011-2015年）的通知＞精神，依据《山东省普通中小学基本办学条件标准（试行）》（鲁教基字〔2008〕15号）文件要求，结合我市实际，特制定《滕州市普通中小学办学条件标准化建设工程实施方案》。

一、实施意义

实施学校标准化建设工程，是落实科学发展观，适应全市经济社会发展，建设幸福和谐滕州的需要；是科学合理配置教育资源，大力推进素质教育的必然要求；是全面贯彻落实《义务教育法》，缩小城乡之间和学校之间办学条件差距，促进教育公平和义务教育均衡发展的有效途径；是全面提升学校办学条件，促进教育现代化建设的基础工程。

二、总体目标

按照枣庄市制订的中小学办学条件标准化建设工程任务目标，我市需于2014年全面完成普通中小学办学标准化工程建设。从2011年始，我市启动普通中小学办学条件标准化建设工程；到2013年，城区市直中小学、荆河、龙泉、北辛、善南、西岗、级索、洪绪、木石、柴胡店、南沙河基本完成普通中小学办学条件标准化建设；2014年，农村市直中小学、滨湖、姜屯、大坞、官桥、界河、龙阳、鲍沟、张汪、东郭、羊庄、东沙河、民办学校基本完成普通中小学办学条件标准化建设。

三、工作原则

（一）统一标准、全面提高。《山东省普通中小学办学条件标准（试行）》（以下简称“办学条件标准”）是全市普通中小学校应当具备的基本标准，是各级政府规划、设置、改造和管理普通中小学校的重要依据。在实施过程中要面向全市长期保留的每一所中小学校，全面提升办学水平。凡布局调整后定点的中小学校，都要确保其在办学条件主要项目的种类、数量、质量上达到标准。鼓励有条件的镇街、学校适度超前发展。

（二）科学规划、分步实施。以镇街为单位，结合区域经济社会发展情况，合理调整中小学布局，认真制定本区域内学校标准化建设工程总体规划，确定分年度实施目标，统筹利用教育资源，分类推进，分步实施。

（三）统筹安排、总体推进。学校标准化建设工程要与中小学布局调整、薄弱学校改造、校舍安全工程、“211工程”、中小学教学仪器设备更新工程等紧密结合，统筹安排，合理配置教育资源。重点改善农村学校办学条件，加强城镇薄弱学校建设，全面推进学校标准化建设工程的实施。

（四）实事求是，注重效益。学校标准化建设要坚持实用、管用、够用的原则，以保障基本办学条件和教育教学的实施为前提，强化内部管理，提高投资的使用效益。既要注重基础设施、技术装备等办学条件改善，又要注重教师队伍、管理水平、教育教学改革、校园文化等教育教学质量的内涵建设。

（五）政府主导、分级负责。学校标准化建设工程由市政府负责统筹、协调，制定总体规划；市直中小学由市教育局负责实施，镇街学校由各镇人民政府、街道办事处负责具体实施；教育、财政、发改等相关职能部门要密切配合。市财政要优化整合各类教育资源，增设专项建设资金；各镇街应当积极筹措资金，对本行政区域的义务教育给予支持，确保学校标准化建设工作顺利实施。

四、任务要求

“办学条件标准”是依据国家有关标准、规范制定的全省中小学基本办学条件具体标准，是学校标准化建设工程中的执行标准和评估验收依据。通过学校标准化建设，实现基础教育学校布局更加合理、办学条件明显改善、师资结构更加优化、学校管理更加规范、教育教学质量全面提升的任务目标。