学院学工干部学习十九大精神交流会讲话稿14篇

话稿14篇

在在习近平总书记治国理政思想体系中，关于培育和践行社会主义核心价值观是一个重要方面，十九大报告再次明确提出培育和践行社会主义核心价值观。我们要把社会主义核心价值观融入学生培养和发展的各方面，转化为学生们自发的情感认同和行为习惯，要注意把提倡各个层面与大学生日常生活紧密联系起来，在学习、宣传、落实上下功夫。一要继续深入传达学习，进班级，进课堂，进宿舍，进基层组织，谈见闻，谈体会，谈认识，办好专题报告，辅导讲座，研讨交流。二要迅速掀起宣传热潮，多渠道，多载体，微场景，微视频，打造形式多样，题材新颖的新媒体作品，鼓舞士气凝聚人心。三要统筹抓好贯彻落实，切实推进各项工作，谋划新时代新思路新举措，一手抓精神学习贯彻，一手抓各项工作落实，扎实落足于学风建设，全面梳理各项任务，明确责权，加快推进新实践。

学习党的十九大精神，首先要明白党的十九大精神涵义有什么。中共十九大的主题是“不忘初心，牢记使命，高举中国特色社会主义伟大旗帜，决胜全面建成小康社会，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。”

十九大的报告中说到，“青年兴则国兴，青年强则国强。”这是习总书记对青年的鞭策和希望，这也是对我们高校思想工作人员的要求，应该关心青年大学生的成长，培养其时代的使命感和责任感，为培养社会主义合格建设者和接班人而努力奋斗。在这个过程中，我们的工作要与时俱进，严格要求自己职业素质的发展；深入学生群体，真抓实干，对于学生工作中的问题和矛盾及时解决，服务于学生的成长成才。

十九大报告指出。中国特色社会主义进入新时代，这是我国发展新的历史定位，我国的社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。

过去，中国社会主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾，这是我们自初中开始就能熟背的理论知识，十九大中指出的中国社会主要矛盾的变化，体现了中国经济社会发展的客观实际，也顺应了中国人民更加广泛和多元的生活需求。专家学者们普遍认为，从“人民日益增长的物质文化需要”到“人民日益增长的美好生活需要”，体现了中国社会发展的巨大进步，也更加符合中国人民对未来幸福生活的期待。贫穷落后不是社会主义，生态破坏、发展失衡、贫富不均、社会不公也不是社会主义。“美好生活需要”内容更广泛，原来的“硬需求”并没有消失，呈现出升级态势，新生的“软需求”则呈现多样化多层次多方面的特点。

社会主要矛盾的转变，充分说明了我们党带领全国人民在社会主义建设中取得的成就，为中国共产党自豪，为自己的中国共产党党员自豪。

学习了十九大报告，我备受鼓舞。作为一名高校教师、辅导员，我们要把这种鼓舞传递给同学们，引导青年大学生树立起成长为新时代中国特色社会主义合格建设者的自觉意识，立志成才，勇担大任；用多种形式引导同学们将“四个自信”牢筑心间，确实将社会主义核心价值观落实到学习、生活中，爱国、爱党、爱校、爱科学、爱创新、爱实践；鼓励同学们在大学期间学好知识、掌握本领，把激昂的青春梦融入伟大的中国梦，在新时代用真本领服务祖国和人民，特别对于理工科大学生，引导同学们把创新发展、绿色发展、生态保护作为工程伦理中的重要部分，像对待生命一样对待生态环境，为美丽中国建设勤学笃行。