凝心聚力打造农村寄宿制学校品牌专题

学校概况：

三元区岩前中心小学是省首批农村示范小学，学校占地面积11499平方米，现有小学生362人，其中寄宿生75人，幼儿158人，

-----三元区岩前中心小学学校工作汇报

设有小学教学班11个，幼儿园班6个。教职工49人，其中在编在岗教师34人，到城区交流6人，城区到我校支教教师6人，外聘职工15人，专任教师中小学高级教师16人，有24名教师已取得大专及以上学历，是一支结构优化、富有朝气的教师队伍。自2007年学校实施撤点并校以来，在区委区政府的正确领导下，在区教育局关心支持下，学校紧紧围绕农村寄宿制品牌特色，以科学发展观为统领，加大改革创新力度，适时调整办学思路，确定并坚持了“一个理念、一个中心、一个主题、两个重点和四个两手抓”的工作思路，即：以人为本的办学理念，以教学质量为中心，以抓好寄宿制管理为主题，以教育教学和师德师风建设为重点，坚持一手抓业务，一手抓管理；一手抓教育教学，一手抓师德师风；一手抓骨干教师的示范引领作用，一手抓青年教师的培养提高；一手抓全部学生的学习进步，一手抓品牌学生的重点培养。经过几年的不懈努力，岩前中心小学的办学条件、管理水平、师资水平和教学质量有了明显提高，先后被评为三元区文明学校、平安校园。学校办学效益得到社会各界和广大农民群众的好评，岩前中心小学正逐渐成为三元教育的一个新亮点。

主要做法：

（一）加大投入，向学校标准化建设要品牌。

1.完善学校基础设施。本着“先建设，后撤并”的原则，我

1校修建教学综合楼840平方米、新建食堂110平方米，学生公寓340平方米。学校建有学生餐厅、多媒体教室、电子备课室、学生电脑室、图书阅览室、实验室等专用教室，建有标准化篮球场、标准化排球场、体育器械活动场、标准化塑胶跑道等体育活动设施，为师生提供优良的工作和学习的环境。

2.加强教育信息化建设。2004年以来，我校先后投入10多万元，用于信息技术硬件建设，加入“三元教育城域网”，与全区城乡学校实现“校校通”。2006年9月，我校以“三元教育城域网”为依托，启动了农村中小学现代远程教育工程，学校都共享中央电教馆的优质教育资源，较好地解决了农村校优质教育资源相对匮乏的问题，为农村的孩子与城里的孩子一样接受最新的信息提供均等的机会。

（二）加强管理，向优质的后勤服务要品牌。

为了让学生进得来，留得住，我们下大力气抓优质后勤服务，形成良好的寄宿制品牌特色。

1.积极落实寄宿生补助优惠政策。一是学校结合区、镇财政每年拨出的专项经费补助学校办学经费缺口，给予学生一定的补助。如：学生周末班车票价优惠；所有寄宿生统一办伙食，每人每天只交5元伙食费，全面落实特困生生活费补助工作；二是全面落实“免费营养早餐”工程，学校制定免费营养早餐实施方案，设立经费保障机制，实行专款专用。坚持每名学生一个蛋、一杯豆浆（或稀饭）、一份牛奶、二至三两馒头的合理搭配，组织每天统一发放。专项经费“到校、到人、到肚子；三是扎实开展基地建设，学校依据农村特点，组织建立学生课外活动实践基地，开辟养殖基地进行生猪养殖（年生猪出栏达10余头），进一步提高师生的劳动实践能力，丰富食堂菜谱；四是大力推行营养配餐，

2学校食堂认真制定学生营养配餐菜谱（每周由学校审核通过），做到营养均衡、粗细均有、荤素搭配、品种多样（同时为学生的午、晚餐免费提供一定数量的营养配餐），保证学生得到各种营养。

2.建立健全机构，增强规范管理能力。