刊首语 - 无锡市洛社高级中学

第一篇：刊首语-无锡市洛社高级中学谱写学校教科研工作的新篇章

谢建新

教改浪潮，风起云涌，沐浴着新课改的春风，我们走进了新的一年，在三月明媚的阳光下，洛中人站在刷新的起跑线上，早已播下希望的种子。

回首激流勇进的2006年，我校教科研工作抓住了全国第八次基础教育课程改革的有利时机，以学校争创四星为契机，加强队伍建设，搭建科研平台，教科研氛围进一步浓厚。在课题研究、论文发表、论文获奖等方面都硕果累累，跃上了新的台阶。积极组织申报研究课题，完成四星验收要有十个省级课题的目标。其中孙建军先生领题的《学校德育中对话模式的建构和实践研究》已被评为江苏省“十一五”立项重点课题；2006年共出版专著一部，公开发表省级以上论文85篇，市区级论文9篇，发表省级以上论文老师覆盖面超过百分之八十；积极组织参加上级组织的各类论文评比活动，选送高质量、有针对性的论文参评，06年度首次全部参加了江苏省五四杯、园丁杯、师陶杯三大杯论文竟赛，并取得好成绩，其中叶建华获得五四杯一等奖，学校还荣获了五四杯组织奖，学校在2006年度省级以上论文、教学设计获奖70篇，市级获奖21篇，区级获奖49篇。

新的一年，我校教科研工作要认真贯彻上级有关指示精神，充分发挥教科研的先导、服务功能，立足校本，以学生发展、课程改革、常规教学作为学校科研工作的重点，强化教科研工作的管理，完善各项科研制度，认真抓

好教科研工作的落实，形成教育教学科研的合力，为学校发展作出应有的贡献。

1、切实转变观念。

全体老师应认真学习《关于基础教育改革和发展的决定》，《基础教育课程改革纲要》，《08高考方案》，了解改革背景，领会课程宗旨，掌握课程标准，确立新的教育理念。探索构建学校德育新体系和课堂教学新形式。教科室将提供最前沿的教育教学信息，引导教师切实转变观念，高度重视课题研究和个案研究，提升行动研究为理论研究，化被动研究为主动研究，主动积极投身教育科研，不断学习，不断反思，不断研究，不断完善，少走或不走弯路，自如地应对新课程的挑战。

2、加强队伍建设。

以洛社高级中学教育学术委员会这支队伍建设为龙头，带动课题主持人队伍和教研组长队伍的建设，在全校形成良好的科研氛围。本学期，依托洛社高级中学三批教科研先进集体和先进个人的学术力量，继续壮大洛中教科研骨干队伍，切实提高全体教师的教科研水平。

3、搭建科研平台。

认真完成《洛中教研》的发刊工作，发表论文必须是原创作品，让更多的老师的教科研从《洛中教研》起步，同时配合师训处做好校本培训、专家讲座、教育论坛、学术沙龙等工作。

4、加强课题管理。各课题负责人在开题前要完成文献综述和课题实施方案，做好开题准备工作，我们将热烈、隆重的举行《学校德育中对话模式的建构和实践研究》的开题仪式。为其他省教育学会课题和电教课题起到良好的示范作用，并扎扎实实搞好课题研究。

5、多出论文成果

2006年，我校的教科研工作抓住了学校创建四星的有利时机，论文获奖和发表都创历史之最，站在高平台上，如何使我校的教科研工作得到可持续发展，创造新的辉煌，是我校教科研工作迫切需要解决的问题。一方面，我们将积极组织参加上级组织的各类论文评比活动，选送高质量、有针对性的论文参评，争取在2007年园丁杯（五月）、师陶杯（九月）等各类论文评比活动中获得佳绩，为学校争得更多的荣誉。另一方面，我们还将采取正面引导、组际竞争、拓宽渠道、汇综汇总投稿通信地址、加强考核等具体措施，在市级和省级以上报刊杂志社发表更多、更高质量的论文，07年内争取在无锡市级以上刊物发表的论文数超过70篇。