车民小学2016年度民族文化进校汇报材料
汇报材料
在各级党委、政府的关怀下,在各界的共同爱护和支持下,我校民族文化传承工作也取得了可喜的成绩。民族文化传承和保护工作受到学校师生的欢迎、家长的支持和社会的认可,民族文化传承工作也取得了可喜的成绩。民族文化在我校得到了较好的保护和传承。
一、主要做法是:
(一)加强组织领导
学校成立了民族文化进课堂领导小组,工作由校长亲手抓亲自组织管理。
(二)制定工作方案
学校按本校的实际情况,制定出一整套的学习计划,保证每班都能进行双语和侗歌教学,全校每班至少每周安排一节双语课和民族文化课,保证双语课和民族文化课在我校正常进行。并安排周
一、
三、五下午第四节课是作为“金蝉”歌队的学习排练课,有效地加深孩子们学习力度。
(三)落实教材
学校在开展民族文化进校的工作中,不断挖掘新的乡土教材,如《长大要当好歌手》、《侗歌一百首》、《榕江乡土教材》、《牛腿琴、琵琶弹唱教材》、《侗族刺绣》、《侗族少儿舞蹈》、《侗族经典歌曲》、《车江琵琶古歌》等等,作为补充教材。
(四)完善师资
为了更好地完善师资力量,不断提高教学质量,学校不断推荐教师赴省州参加民族地区学校双语教学的专业培训,二是聘请资深的民间双语教师和民间歌师来学校教歌。三是利用上级下拨的一些资金补助民族文化教师课时,这样更好的促进工作的开展。更好地传授民族文化知识和技能,拓宽学生学习民间民族文化的路子,全面系传承民族文化。
(五)教学硬件不断增设
不断为学生购置了服装、银饰、琵琶、牛腿琴、钢琴、电子琴、芦笙、木鼓等设备,解决了学校开展工作急需。
(六)加大力度,协调有关部门一起,把工作做好
在实施这方面工作的同时,积极争取各级单位和民间组织的大力支持,为侗族大歌传承提供了有效的保证。正因为这些单位和各界人士的支持,为车民小学现在取得的成绩打下了坚实的基础。
(七)积极配合学校搞好金蝉艺术团成立“五年”、“十年”、“二十年”、“三十年”纪念活动。通过举办这些活动,取得很好的社会效果。
二、取得的成果
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