镇巴县渔渡中心小学校园文化建设经验材料

陕西省镇巴县渔渡镇中心小学胡存惠

苏霍姆林斯基说。“一所好的学校墙壁也会说话”。学校是专门培养人，教育人的地方，它不仅仅是一个教室，操场的概念，同时也是一个环境文化的理念。校园文化所营造的育人氛围无时无刻都在发挥作用，它具有隐蔽性和延续性的特点，它在潜移默化中发挥着环境育人的功能。校园文化是一个立体化，开放性的概念，它包括了诸多因素，如硬件建设、软件投入、师资力量等之间的相互关系，它是一种环境，也是一种氛围，是一种需要长期培育，苦心经营的教育氛围。校园文化建设是学校育人工作的重要一环，它能把整个学校的教育思想、教育管理、教育方法的变革，引导和培养学生坚定正确的政治方向，提高思想道德素质，开发学生智力，培养学生身心健康，丰富文化生活，帮助他们树立和形成良好的审美观，以及和谐的人际关系，促使学生产生积极的情感和创造意识，促进学生全面成才具有重大的意义。

在近几年的学校建设中，我校充分认识到，良好的校园文化环境对全体师生是一种无形的巨大的教育力量，也是教育成功的基础，对学生的健康成长具有重要的不可替代的作用。为进一步贯彻落实镇巴县文教体育局《关于在全县中小学开展校园文化建设活动的实施意见》文件精神，结合我校实际，特制定了《校园文化建设实施方案》。经过近几年不懈努力，我校校园文化建设取得了明显成效。现将我们的具体做法汇报如下：

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一、加强领导，把校园文化建设纳入学校发展的重要内容，作为我校校园文化建设的基本思路

1、学校概况：

镇巴县渔渡中心小学创建于1937年，座落于川陕交界的渔渡镇老街南端。校园依山傍水，呈三级阶梯分布，环境幽雅。现有教职工80人，学生1425人，校园占地面积12600平方米。部室配备达到一类小学标准。

2、组织机构：

学校成立由校长任组长，副校长任副组长，教导、教研、工会、总务，少队部负责人和全体班主任为成员的校园文化建设领导小组，夯实责任、明确职责、强化监督检查，统筹兼顾，把校园文化建设和各级文明校园，示范学校，平安和谐校园的创建活动有机结合起来，相互促进，全面发展。

3、基本思路：

经过几年的探索，我校形成了校园文化建设的基本思路。以“三个代表”重要思想为指针，以实践科学发展观为指导，以育人为宗旨，以丰富多彩的文化活动为载体，按照“校园建设营造整体美，绿色植物营造环境美，名人佳作营造艺术美，人际和谐营造文明美”的思路。既重视硬件建设，也重视软件投入；既体现主旋律，又倡导多样化；既加强规范引导，又注重个性发展，从而实现了我校校园文化的不断发展和全面繁荣。

二、校园文化建设的基本情况

我校从2006年起，开展校园文化建设活动，学校遵循“整体规划，分项实施、重点突破、逐步完善”的原则，全力打造“平安校园”、“书香校园”、“文明校园”，使校园文化成为教育、激励全校师生和促进素质教育开展的有效载体。力争校园文化“制度建设有创新、德育活动有特色、教育教学有成效”，形成成熟与稳

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定的办学理念，积极向上的校园精神，优美的育人环境。具体围绕环境建设、文化建设、活动建设和制度建设四个方面进行。

1、环境建设：

我校环境建设以独特的地理环境优势，以建设“环境优质、功能齐全、文化浓厚、恬静雅致”的校园环境为目标，遵循“设计科学、规划合理、经济实用、整体舒适”的原则，通过学校建筑物造型、绿色植物造景，人文景点设置来塑造校园的整体形象，基本实现“以人为本、教书育人”的建设理念，并将传统文化赋予现代精神，科学中蕴含人文情怀。