站起来的中国人(新)

第一篇：站起来的中国人（新）站起来的中国人教学设计

一、教材分析：

《站起来的中国人》一课是小学六年级人教版《品德与社会》的第三单元“腾飞的祖国”中的第一个主题。本课主要是通过今昔比较——中国运动员参加奥运会的比赛成绩，认识中国共产党领导下的中国发生了翻天覆地的变化，感受祖国的进步和发展，从而产生对中国共产党的热爱之情，以及对祖国发展的关注，促进学生从小树立社会责任感和使命感。

二、学情分析：

学生在学习了第二单元以后，对中国的屈辱历史已经有了一定的了解，已经初步树立了民族自尊心和爱国主义情感。再学习《站起来的中国人》一课就会更加激起学生的爱国热情，而且学生们对奥运会这一盛事比较感兴趣，这一课比较贴近学生的生活实际，因此在活动过程中学生就会有话可说，通过今昔的比较更能很好的理解中国的进步和发展。

三、教学目标：

1、让学生通过中国参加奥运会的今昔比较，感受中华人民共和国成立后，在中国共产党的领导下，祖国发生了翻天覆地的变化，体会到中国人真正站起来了。

2、让学生认识到中国申奥成功和运动员在赛场上的辉煌战绩不仅能反映中国体育事业的蓬勃发展，更能反映出中国正在崛起、国际声望日益提高。

3、培养学生的民族自豪感和自信心，为祖国的繁荣强盛感到骄傲和自豪。

四、教学重、难点：

1、教学重点。回顾中国运动员参加奥运会的历史，从中感受到中国发生了翻天覆地的变化，体会中国人真正站起来了。增强学生自身的民族自豪感和自信心。

2、教学难点。体会申奥成功以及运动员在奥运赛场上的辉煌成绩更能体现中国日益提高的国际声望。

五、教学准备：

学生准备：

1、搜集申奥成功后全国上下一片沸腾的相关资料。

2、调查身边的人们对申奥成功的感受，并制成调查表。

3、搜集中国运动员的参奥历史及图片，并以组为单位进行整理和归纳

4、搜集近年来中国运动员参奥的成绩和图片、影像资料。

教师准备：

1、搜集申奥成功的视频资料和2008年奥运会开幕式的视频资料

2、搜集许海峰、刘翔夺冠瞬间视频资料。

3、制作多媒体课件。

六、教学过程：

活动一

回顾申奥成功

1、

师。同学们都爱看电视吧，今天老师给大家带来一个短片，用心看，然后说感受。（播放2008年奥运会开幕式短篇）

2、

师。观看后你想说些什么。

3、

师：出示课件（奥委会主席罗格先生对本届奥运会开幕式的评价）

【设计意图。让学生重温奥运会开幕式状况，从内心升腾起身为一个中国人的骄傲与自豪，产生对祖国的热爱之情。激发学生的学习兴趣】

师。说到这儿我又想起了申奥成功的那一刻。课前让大家作了相关调查，下面请大家交流调查资料。注意认真倾听同学的发言。

生1。交流电视主持人杨澜在申奥成功那一刻的感言，并展示图片。

生2。交流射击运动员杨凌在那一刻的感言，展示图片。

生3。交流体操运动员桑兰在那一刻的感言，展示图片。

生4：朗诵一首小诗《纪申奥成功》

师。同学们搜集的资料很全，让我们听了、看了很激动，我也为大家准备了一个申奥成功短片，让我们一起再来感受那激动人心的时刻。（播放《申奥成功瞬间》视频）

师。你从短片中看到了什么。

生。自由发言。教师进行鼓励性评价。

师激动地说。当我听到萨马兰奇主席宣布中国的那一刻，我激动得流下了眼泪，高兴、自豪的心情溢于言表，我们中国人终于站起来了站在了世界之林。（板书课题）《站起来的中国人》

师。当北京申办奥运会成功的喜讯传来时，北京沸腾了，全国沸腾了。每个中国人的脸上都充满着自豪和骄傲。这时问题来了，举办一个运动会怎么会让整个国家沸腾起来呢。下面就让那个我们通过回顾我国的参奥历史，去解决这一问题吧。