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蓝光中学校报创办方案

前言

学校是社会主义精神文明建设的主要阵地,肩负着传播先进文化,培养“四有”新人的历史重任。学生思想的进步、品德的形成及素质的提高在很大程度上受育人环境(包括人文环境、心理环境和自然环境)、成长舞台的影响。一所有90多个班、6000余名学生的学校如何渗透性地对学生施加影响,而不致产生太重的教育者角色痕迹,发挥无意识的因素在教育过程的作用,让学生在潜移默化中完成接受教育的过程,我们感到校报传媒正好具有浓厚的校本特色,具备得天独厚的优势,是一本培养人文精神最实用的校本课程。

一、校报的报道取材于学校、立足于学校、服务于学校,而师生对身边的榜样与示范作用最容易接受暗示,在不知不觉中对校训、校风、学风、治校方略及办学目标会产生认同,并逐渐内化成为自己的行动,有利于凝聚人心,提升人气,培养集体主义精神

二、校报从她诞生之日起就注定她特别贴近学校、贴近生活、贴近学生,用学生的话说就是他们自己的报纸,它对学生正确生活的引导、心理障碍的消除使之有如沐春风之感,是对未成年人进行思想道德建设的主要阵地

其三,校报对倡导学生勇于创新、参与实践有良好的舆论导向作用;对促进学生新闻采访与写作、报纸编辑与评论有良好的诱导作用;对形成良好的校园文化氛围有强烈的孵化作用

四、素质教育是促进学生全面发展的教育,校报给学生营造了

1一片发展个性的天地,施展文学艺术才华的舞台。学生的书法、美术和摄影作品可以最先在这里展示;对社会、对人生、对历史的思辨可在这里最先得到张扬;美文或好的习作可在这里最先发表;对领导、教师及同学的建议与呼声可在这里得到反映。校报就像一块沃土,学生在这里可以健康成长,从而实现学校全面育人、全员育人的目标,达到学生素质的全面升华。

一、校报宗旨

校报是学校对外宣传的窗口,是学校党政的“喉舌”。它的创办,既是蓝光文化血脉的传承与续延,也是弘扬校本文化、扩大学校影响、促进对外交流的客观要求,更是深入开展素质教育,全面实施“两全”方针,加强未成年人思想道德建设的必然产物。围绕学校中心工作,广泛开展宣传、报道工作,传达领导指示和上级文件精神,加强校际交流,促进校园文化建设,为建设质量蓝光、特色蓝光、活力蓝光、和谐蓝光、魅力蓝光,营造积极进取、无私奉献的精神氛围。

校报要体现学校的办学理念、管理思想和奋斗目标;承担人文精神的培养,人文关怀的实施和社会文明成果创造、传承的历史责任;是熏陶和塑造学生高尚人格的重要文化载体。办校报首先要有较高的起点,新颖的思路,过硬的功夫,绝不能把校报办成学生的习作园地或部门的公告专栏。同时要多宣传师生,多宣传教学科研。要特别注重报纸的政治性、科学性、可读性、知识性和观赏性,报道的重点应是反映全局、涉及面广的学校中心工作,如围绕着学校的发展及重大决策开辟一些专栏。办校报既要有高度的政治责任感,又要有敏锐的

2洞察力,还要有良好的专业素质。因此,我们把“弘扬改革精神,展示学校风采,体现办学理念,宣传办学成绩,报道学校要务,交流教学信息,反映校友动态,传承校园文化,推进素质教育”作为办报宗旨,既要弘扬主旋律,又要体现校报特点。在校报上我们拟开设校园要闻、学校管理、学生时代、校园生活、教育教学、年级风采、校友视窗等有校园特色的栏目,要体现出校报的权威性、群众性和专业性。并将校报与学校网站对接,实现校报不限时空与师生、校友及广大读者交流。校报的网络化、电子化,将极大地方便师生及分散在全国各地的广大校友,为读者投稿,提出合理化建议提供了更方便快捷的渠道,校报的功能可以发挥得更淋漓尽致。

二、校报体制


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