第二十课 居里夫人的伟大发现五篇

第一篇：第二十课居里夫人的伟大发现第二十课

居里夫人的伟大发现

教学目标：

一、知识与能力

1、学习本课词语，能运用多种方法理解词语，掌握重点词语“知晓、幽暗、提炼、因陋就简、疲惫、憔悴、闪烁、沸腾、重复、坚忍不拔、问心无愧、获益匪浅”等。

2、联系上下文和生活实际，学习本课句型句式，能结合情景使用。

二、过程与方法

1、通过小组合作、联系生活实际等方式引导学生掌握本课词语、生字。

2、能用普通话流利、准确地朗读课文及拓展阅读短文，理解和把握文章的基本内容。

3、通过真实交际活动及写作，扩大学生阅读面，提高学生听、说、读、写综合能力。

三、情感态度与价值观

学习居里夫人顽强意志、刻苦工作的精神，感受居里夫人的优秀品质，感受居里夫人那颗水晶般的心，并联系自己的人生深入思索。

教学重点：

1、掌握本课词语、句型。

2、把握、理解课文的主要内容，复述课文。教学难点。

感受居里夫人坚忍不拔的工作精神及高尚的品格，从中受到启迪和思考。

教学准备：多媒体课件

教学方法：小组合作法、谈话法、朗读法教学时间：六课时

第一课时

检查、学习词语

教学目标：

1、初读课文，感知课文大意。

2、通过多种方式，引导学生熟练掌握本课的词语，特别是重点常用词语。

教学过程：

一、谈话导入

有这样一位科学家，常年在这样一个实验室里工作着。夏天，像锅炉，冬天像冰窟。刮风时，风从棚壁的裂缝中钻进来满屋子乱窜；下雨时，屋里到处是滴滴答答的漏水声，积水就在他们脚边流淌。特别是在冬天，窗户也必须随时开着，免得有毒气体无法排出而导致中毒，冻得连握笔做记录都成问题。可是，她仍坚持不懈地做着实验，提炼矿石，在1903年和1911年分别获得诺贝尔物理学奖和化学奖，是巴黎大学的第一位女教授，是法国科学院的第一位女院士，同时被其他15个国家聘为科学院院士，担任了25个国家的104个荣誉职位，获得不同国家的12个博士学位。

大家猜她是谁呢。对了，她就是世界科学史上一个不朽的名字，——玛丽·居里。今天，我们来学习有关她的文章——《居里夫人的伟大发现》。

二、新授

（一）检查预习，学习词语。

1、大屏出示词语，以多种方式引导学生认读，并采取多种方式理解词语含义。

2、引导学生掌握重点词语：

知晓、幽暗、提炼、因陋就简、疲惫、憔悴、闪烁、沸腾、重复（1）朗读词语所在句子，感受词语的意思和用法。

（2）根据具体语境，选择合适的词语填在括号内。

①当大家听到今年学校有40名学生考入内高班的消息后，校园顿时了，只听同学们着一句话：一中万岁。老师万岁。

②我国科学家发现了一种至今未被人类的病毒。在的灯光下，这种病毒显得很活跃。

③他和他的助手由于实验经费缺乏，只能，利用简单地设备进行实验。即便是在光线的晚上，他们也不停歇，只为了早日出新的物质。

④星期三，妈妈来学校看我，妈妈看上去很，我问妈妈是不是生病了，她说没病，就是最近干农活太累了。望着妈妈的背影，我的泪水禁不住留了下来。

（3）自主选择合适的词语填空，并想想为什么要这样填。（4）全班汇报交流，朗读以上语句。

（二）初读课文，整体感知。

1、自由朗读课文，读准字音，读通句子。

2、指名合作朗读课文。

3、默读课文，思考。说说你读了这篇课文知道了些什么。（1）小组讨论交流。（2）全班汇报。

（三）巩固练习

1、在小组内完成课后练习第

一、二题，教师巡视、指导。

2、全班汇报交流。对于第二题提示如下。

（1）参加者中多是年轻人，也混杂着一些老年人和小孩。..（2）他十分兴奋，激动的泪水在他的眼睛里闪烁。..（3）当新修的柏油路通道小山村时，村民们沸腾了。..

（4）你把刚才说的话又重复了一遍，这次我才听清楚。..