技工教育新趋势与教职员工新任务

（湖北省三峡高级技工学校讲座）

手机：13662262588微信：huangjr_0012015年2月5日目录

第一部分：技工教育新趋势

趋势之一：与经济新常态相适应

趋势之二：以提高质量、促进就业、服务发展为导向

趋势之三：贯彻落实人社部96号文第二部分教职员工新任务

一、统一三个思想认识

二、创设一个办学体式

三、探索两种培养模式

四、优化五个培养条件

五、实施八项内涵建设第三部分：教师的新任务

一、专业教师新任务

二、公共课教师新任务

第一部分：技工教育新趋势

趋势之一：必须与经济新常态相适应

2014年12月中央经济工作会议提出新常态的九大趋势1.【消费趋势】

模仿型排浪式消费阶段基本结束，个性化、多样化消费渐成主流；

2.【投资趋势】

基础设施互联互通和一些新技术、新产品、新业态、新商业模式的投资机会大量涌现；

3.【出口趋势】

我国低成本比较优势发生了转化，高水平引进来、大规模走出去正在同步发生；

4.【产业结构趋势】

新兴产业、服务业、小微企业作用更加凸显，生产小型化、智能化、专业化将成为产业组织新特征；

5.【经济发展动力趋势】

人口老龄化日趋发展，农业富余人口减少，要素的规模驱动力减弱，经济增长将更多依靠人力资本质量和技术进步；

6.【市场竞争结构趋势】

市场竞争逐步转向质量型、差异化为主的竞争；

7.【资源环境发展趋势】

环境承载能力已达到或接近上限，必须推动形成绿色低碳循环发展新方式；

8.【经济风险趋势】

经济风险总体可控，但化解以高杠杆和泡沫化为主要特征的各类风险将持续一段时间；

9.【资源配置趋势】

既要全面化解产能过剩，也要通过发挥市场机制作用探索未来产业发展方向。

9个趋势构成的新常态，既有国家意志行政有形之手在挥舞威力，更由市场规律无形之手在起决定作用。这个新常态具有极大威力，顺之者昌，逆之者亡。

技工教育为经济建设服务，被经济形态及趋势左右，这是钢铁般的规律。当下乃至未来若干年内，技工教育的所作所为，必须是、只能是、绝对是在认识经济新常态中，顺应经济新常态，跟着历史潮流走。

技工院校的历史使命是。在合规律地顺应经济新常态中，自觉地努力构建与经济发展新常态相适应的中国技工教育新常态。

构建技工教育新常态的重点是专业建设新常态。

专业建设新常态的核心是所设专业与国家、本区域政府扶持的产业对接。

宜昌市六大千亿产业是：精细化工、食品生物医药、先进装备制造、新材料、现代物流、文化旅游

2015年开始，国家将出台三年行动计划，增强制造业核心竞争力。三年行动计划以工业机器人、轨道交通装备、高端船舶和海洋工程装备、新能源汽车、现代农业机械、高端医疗机械和药品等领域为重点，培育制造业竞争新优势。趋势之二：必须坚持以提高质量、促进就业、服务发展为导向

国务院总理李克强2014年2月26日主持召开国务院常务会议，部署加快发展现代职业教育，提出必须坚持以提高质量、促进就业、服务发展为导向。要求加快发展与技术进步和生产方式变革以及社会公共服务相适应、产教深度融合的现代职业教育。大力推动专业设置与产业需求、课程内容与职业标准、教学过程与生产过程“三对接”。

涉及办学方向、专业发展、课程设置、教学内容与方式四个方面工作。

专业建设新常态构建应当深刻认识的“三改”：

——改到痛处是专业，

——改到深处是课程，

——改到难处是教师。

趋势之三：必须抓紧贯彻落实人社部96号文

第二部分教职员工新任务（31258）——统一三个思想认识

——创设一个办学体式

——探索两种培养模式

——优化五个培养条件

——实施八项内涵建设

一、统一三个思想认识