潭村中心校突出专项整治方案新

为树立风清气正的教育环境，进一步规范办学行为和教师从教行为，让人民群众感受到学习讨论落实活动带来的新变化、新气象，树立良好教育形象，中心校决定在全校教育系统开展突出问题专项整治工作，特制定本方案。

一、总体要求

以办人民满意教育为宗旨，以整治小学幼儿入校园难，择校、教育乱收费、教师职称评审不规范、违反师德师风行为等问题为重点，以树立良好教育形象，努力提高人民群众对教育工作的满意度为目标，不断优化教育发展环境，促进教育健康发展。

二、整治内容及责任分工

重点整治“上小学幼儿入校园难的问题；义务教育择校问题；整治乱办班、乱补课、乱收费、乱订教辅资料“四乱”问题；规范教师职称评审程序；整治违反师德师风的行为。

（一）整治幼儿教育入公办园难。一是积极争取政府投入，扩大公办幼儿园办园规模，改善办园条件，招聘补充幼儿教师等，努力解决入公办园难的问题

（二）整治义务教育择校。继续严格执行义务教育招生“免试、划片、就近、分配”政策，“阳光招生，均衡编班”政策。坚决杜绝义务教育入学存在的打招呼、送人情、钱学交易问题。

（三）整治乱办班、乱补课、乱收费、乱订教辅资料“四乱”问题

1、整治乱办班。在职教师以各种名目在校内外（包括家庭内）举办复习班、特长班、辅导班、实验班、提高班等并收取费用。

2、整治乱补课。在职教师在节假日和双休日组织、暗示学生在家中或参与社会举办的各类收费培训和补课；在社会培训机构兼职任课。

3、整治乱收费。教师以开通校讯通、购买保险等各种名义的搭车收费、违规收费。

4、整治乱订教辅资料。学校订购规定目录外的或超数额订购教辅材料；教师要求或暗示学生购买指定的教辅材料或到指定的书店购买教辅材料。

（四）规范教师职称评审程序。重点在考核推荐晋升职称人选过程中的不规范行为。

（五）整治违反师德师风的行为。以师德师风专项整治为突破口，提高广大教师的职业道德，规范教师的职业行为，培养一批乐于奉献、爱生如子的优秀教师，警示查处一批师德不正、行为失范的从教人员，形成良好教风、学风和校风。重点整治如下违反师德的行为。

1、索要或者违反规定收受家长、学生礼品、礼金、购物卡、有价证券的；

2、体罚或变相体罚学生的；

3、在教育教学活动和学生管理、评价中不公平公正对待学生的；

4、在考试、考核评价、职务评审、教研科研中弄虚作假、营私舞弊的；

5、班主任在成立班委会、调换学生座位、评选“三好学生”“优秀学生干部”等方面接受家长宴请、收受学生家长礼品、礼金礼券的；

6、违反规定大操大办婚丧事宜等违反中央“八项规定”及“四风”问题的；

7、参与赌博和工作日期间饮酒的；

8、其他违反教师职业道德的行为。

三、实施步骤

本次专项整治活动分动员部署，重点检查，集中整改，总结提高四个阶段。

（一）动员部署（3月1日—3月10日）

1、召开专项整治动员会。中心校在3月8日召开本校专项整治动员大会。，制定相应的整治方案，成立组织机构。，

2、层层签订专项整改目标责任书，学校要与每位在职教职工签定责任书。

（二）重点检查阶段（3月11日—3月15日）

1、查找问题。切实加强专项整治工作的组织领导，学校成立专项整治领导组，要将专项整治与教育教学工作同部署、同落实、同检查、同考核，真正查找出存在的突出问题，抓出成果，抓出实效。

2、专项排查。，学校采取暗访抽查、举报突查等形式进行专项排查。