职校介绍

建始县中等职业技术学校的前身是建始县成人文化中专、县职教中心，１９９９年，在建始县委、县政府的支持下，将二者合并组成了湖北省建始县中等职业技术学校。学校于２００２年１１月通过了省“５１２工程”验收，成为全省首批“５１２工程”合格学校，２００６年月１０月，学校又顺利通过了省重点职业学校的考评，成为湖省重点中等职业技术学校之一。近几年来连续三年获恩施州教育局颁发的教学质量奖，连续四年被县政府教育督导室、县教育局表彰为“教育目标考核优秀单位”，校党总支先后被州委、县委、县直机关工委表彰为“先进基层党组织”等。是国家星火培训基地、阳光工程培训基地、雨露计划培训基地，是湖北省恩施州最佳文明单位。

学校现有学生２3００多人，拥有功能齐全、配套合理的教学、科研、实验实训设备。教职工１２９人，其中专任教师１０８人。学校设有信息技术专业、文秘专业、农学种植专业、电工专业、畜牧与水产专业、旅游专业、小学教育专业、电子电器应用与维修专业等８个专业。职业教育是一种特殊的教育模式，它的灵魂就在于培养的目标是技能型人才。建始职校的办学理念是：“以人为本，以德树人，以质兴校，以能力为本位，以就业为导向。”在培养高素质劳动者的过程中，注重增强与企业的联系，把企业需求引入教学中来，通过“校企合作、产教结合、联合育人”的教学途径，实现学生、学生家长和用人单位三满意的良好效果。２００７年以来已有３００多名学生在东部企业找到了较理想的工作岗位，学校创办至今，已累计为高等职业院校和企事业单位输送了近３０００名毕业生，完成农村劳动力转移培训近千人，为地方经济建设做出了应有的贡献。在职业教育的发展道路上进行了有效的探索研究，摸索出了一条适合于学校生存和发展的道路，实现了学校的快速发展。

一、更新传统教育观念，树立全新教育理念。

素质教育理念在义务教育学校和普通高中教育学校已是深入人心，但在中职学校尤其是农村中职学校还未得到足够的重视，因此，建始职校校注重搞好理论培训转变教师传统教育观念。推行素质教育，培养学生的综合能力，如是非判断能力、审美能力、人际交往能力、创新能力、自学能力、自我调节与自我发展的能力等，提高学生的全面素质，如思想道德素质、科学文化素质、劳动技能素质等，促进学生的全面成长。牢固树立学生为主体，能力为本位的意识，即让学生主动参与，积极思考，亲身实践，培养学生的自主意识、竞争意识和创新意识；培养学生的自我调控能力，创造性思维能力和适应社会的能力。在教学过程中，充分调动学生的主动性，给学生更多的自学时间，重视学生的个性发展，加强实践教学环节和能力的培养。学校每年寒暑假充分利用校本教研资源，对教师进行教育理论、教育观念、教学创新、课题研究、实训实习等方面的培训，引进新思想，扩大内部交流，培养教师树立起全新的素质教育理念。

二、以提高教学质量为核心，健全教学教研管理机制

建始县职校在教学管理过程中，围绕教育创新，牢牢抓住教育教学这根主线，坚持向管理要质量，向课堂要效益，强调抓好课堂教学，重视过程管理，努力培养学生的思考能力、动手能力、实训实习能力，同时，探求适合于学生个体的最佳教育方案和措施。

１.建立新型课程模式