“讲规矩 有纪律”专题研讨材料

第一篇：“讲规矩有纪律”专题研讨材料“讲规矩、有纪律”专题学习研讨材料

在7月、8月两个月对“讲规矩、有纪律”进行了深入的学习，现在对学习进行总结，查找问题：

一、“讲规矩、有纪律”专题学习心得

讲到规矩，我们脑海里最先出现的一句话就是。“没有规矩不成方圆”；讲到纪律，我最先想到的就是《中国共产党纪律处分条例》和中国共产党廉洁自律准则》。

所谓规矩就是。一定的标准、法则或习惯。也可以说是行为端正老实；合乎标准或常理。这是词典中规矩的意思。

规矩在社会关系最基本的家庭中，规矩让我们各司其职，每个人扮演好自己的角色，为家庭贡献自己的力量，我们的家庭才能安定，平稳的度过，这是一种习惯。再往大了说，在我们的工作中，到处都有各种各样的规章、制度、细则，他用来指导每个人的行为，明确我们的权利和义务，使得我们的工作有条不紊的运行下去。更大的说，我们的国家，有各级法律、法规，有行为准则，站在更加广泛的立场上，大家都在同样的标准、法则下，保障每一个环节的有效运行。

只有有规矩的地方，才能体现出正常的秩序，才能有稳定的环境，家庭才能幸福，工作才能顺利，国家才能繁荣，规矩是这一切的基本条件。

纪律，指为维护集体利益并保证工作进行而要求成员必须遵守的规章、条文。纪律作为一种人们的行为规则，是伴随着人类社会的产生而产生，伴随着人类社会的发展而发展的，因此具有历史性的特点。纪律既然随着人类社会的发展而发展，那么，当人类社会出现阶级以后，纪律就必然打上阶级的烙印。纪律既然是维持人们一定关系的规则，要求一定集体成员必须执行。

一般来说，纪律有三种基本涵义，这三层意思概括了纪律的基本内涵，同时也反映出良好纪律的形成过程是一个由外在的强迫纪律逐步过渡到内在自律的过程。

一是纪律是指惩罚。在规矩下完成任何事情，都会有人想要凌驾于规矩之上，为了保证对遵守规矩的人的公平性，对于超越规矩之人必须要有不同程度的惩罚，来保障规矩的权威性。二是纪律是指通过施加外来约束达到纠正行为目的手段。只有惩罚是不可能让每个人的行为都在正确的规矩下进行自己的行为。我们就需要进行引导和纠正，这也要靠纪律来指导，当在有外在压力的约束下，才能沿着规矩来做事，否则会有或左或右偏向，导致道路的倾斜。

三是纪律是指对自身行为起作用的内在约束力。当一个人的心里有了规矩的约束就会按照规矩来办事，纪律在无形中给了一定的指导作用，从思想的深渊处做到遵守纪律。

规矩和纪律是相辅相成的，没有规矩何谈纪律，同样也没有纪律是单独于规矩存在的。我们要有好的规矩，也要有强大的纪律来进行约束。遵守了纪律，才能让规矩更加有作用。

二、对标党章、党规对联系思想、工作、作风实际查找问题

在思想上，我能够遵守党章、党规，按照党章、党规的要求规范自己的行为，让自己成为一个合格的共产党员。但是我时常只有自己的遵守，没有更高的思想觉悟来帮助身边的人来共同成为合格的共产党员。还是要发挥党员的先锋模范作用，团结身边的人，帮助身边的人，辅助身边的人，达到共同遵章守纪，讲规矩，有纪律。

在工作上，对于公司的规章制度都是较为遵守的，但是有时候看到身边的人不遵守纪律，也没有受到相应的惩罚，那种违规的萌芽开始在心里滋生，偶尔想要迟到，也就差那么几分钟；有时偷点儿懒，对工作有应付的心理产生。久而久之，犯的错误就会增加，工作效率就会下降。由此可见，我还要更加的严格要求自己，遵守公司的规章制度，约束自己的行为，不断地反省自己，要做到党员的表率作用，而不是被不良的行为所影响。