xx村委会关于改变xx小学校容校貌的申请报告

报告

尊敬的（单位或领导）：

xx村是一个偏僻的贫困村，全村有人口x人，都是以务农为主，经济落后。“百年大计，教育为本”，我村于xxxx年创建了xx小学，xx年来在各级政府的大力支持下，校容校貌得到不断改变，特别是近几年在xxx书记的号召下，一些乡贤慷慨解囊，为xx小学创造了更好的教学环境，尽管我村学校办学环境得到不断改善，但步伐太慢，远远跟不上其他学校发展的步伐。今年恰逢我镇要创建教育强镇，必须于今年年底把各校建成标准化、规范化的学校，要把我村学校建成标准化、规范化的学校需要投入大量的资金，但我村经济困难，没法解决，今特向贵单位提出申请为我村解决办学资金，造福我村子孙后代，恳请从速批复。

附修建项目及资金预算：

xx村委会

2014年7月20日

第二篇：2013乌溪小学校容校貌管理制度乌溪小学2012-2013学年度下学期校容校貌管理制度为了使我校校容校貌建设能真正达到育人的目的，给师生营造一个优雅、舒适、和谐的工作、学习、生活环境，根据我校校容校貌的实际及上级部门的有关要求，制定以下管理制度：

一、加强校容校貌建设。校容校貌建设包括校园建筑、校园活动场所和所有教学设施设备。它们既是校园文化的物质载体，也是校园文化的重要形式。校容校貌建设要提高文化品味，科学规划，合理布局，建设要规范标准，体现独特的文化风格，重视人文景观建设，营造良好的文化氛围。

1、教学楼、办公楼、实验楼要楼有楼名，设有宣传口号，如校训等。各组处室宣传栏要定期更换宣传内容。教学楼走廊悬挂与中国传统文化相关的名人名言或画像、中国传统的优秀字画等，教室内前黑板上方悬挂国旗和班训，黑板一侧装订班务公开栏；室内两侧墙壁要装订格言警句；后黑板适时更换内容，紧紧围绕学校中心工作。

2、学校综合楼要悬挂学校的办学理念和办学特色标语，楼走廊墙壁悬挂科学家画像，实验室内张贴实验操作规范。

3、操场周围要设计与体育活动相关的图画、宣传标语、口号等。

二、努力培育校园精神文化。精神文化是校园文化的核心，是学校的灵魂，是育人目标的高度概括。精神文化不仅要弘扬学校传统文化，而且要体现出时代精神。精神文化要通过“三种精神”、“四个该不该”、和“五个一”集中体现。

1、师生风貌。教职工要认真贯彻和执行《教师法》、《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》，严格要求自己，以身作则，为人师表。认真执行学校各项规章制度，认真完成本职工作，做到教书育人，管理育人、服务育人。学生要认真执行《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》《学生一日常规》以及学校各项规章制度。时时处处严格要求自己，养成良好习惯，杜绝不文明行为，做文明学生。

2、定期开展文化、体育活动，如开展师生运动会、书画展、演唱会等活动，丰富校园文化生活。各年级组教师、各班级学生要积极参加市局、学校组织的各项文体、公益劳动等活动，培养发展学生特长，全面提高学生素质。

3、执行《国旗法》，每周举行升降旗仪式，并组织好国旗下的讲话活动。主要由校团委负责。

4、班主任要加强班级管理，重视班级文化建设，认真设计，彰显班级特色。按照规范要求做到室内整洁卫生，桌椅、物品摆放整齐，并随时做好卫生责任区、墙壁卫生保洁工作。每班在学年开学两周内照全家福，放大张贴在教室内，并给以命名。认真开展学生格言自创活动。

5、课间活动文明，说笑力求平声，行走力求步稳声轻，待人接物力求礼貌热情；不追跑打闹，不做踢球、打球等剧烈活动。