复兴中华

龙泉二小

四（1）班

何明玥

中国，是一个地大物博，历史悠久的国家。她美丽，她壮观，她和蔼。她是我们华夏儿女的骄傲。

我们每天在学校里，沐浴着温暖的阳光，享受着知识带给我们的快乐，这多么幸福啊。但我们可曾知道，祖国母亲曾经受尽虐待，饱受外国人的欺压。圆明园的毁灭、南京大屠杀„„这段屈辱的历史不能忘记。以前，孩子们的学习环境是很差的，想读书都难。他们渴望上学，渴望成为知识渊博的人，渴望为祖国做一点贡献，可是都不能如愿。而今天我们可以每天快快乐乐上学，平平安安回家。这都是以前的孩子们所期盼的。我们能够有这样好的条件，就必须好好珍惜、利用。

中华需要有能力、有知识的人来复兴。我们就是那个可以保卫国家，对国家做出贡献的有用的人。作为小学生的我们虽不能保卫国家，对国家做出贡献。但我们可以从我做起。做一个有责任心的孩子，有责任心才能复兴中华。

我是班里的语文学习委员，同时兼英语组长。在学习上，我能严格要求自己，做好同学们的榜样：上课认真听讲，积极思考，从不拖欠作业。

当然，人无完人，每个人都有不足的地方，我也一样。我的缺点就是不热爱劳动。每次老师叫我们劳动时我都会站在旁边偷懒，认为不关我的事儿，只要搞好学习就行。有时候，为了图个方便，还将手中的纸团随手一扔，默默的安慰自己“清洁工自然会打扫。”

“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”复兴中华，需要的是一颗责任心。没有责任，又何来复兴。努力学习是责任，保护环境也是应尽到的责任。是的，我们要有一个很强的责任心，才能做好每一件事。如果没有责任心，就做不好大事，也没有资格谈“爱国”。复兴中华，一定要培养好自己的责任心。

第二篇：复兴中华（中华魂——复兴中华）演讲稿复兴中华

----顺应时代的召唤

老师们，同学们，大家好，

今天我演讲的主题是：复兴中华----顺应时代的召唤

正如马克思在阐释人与社会辩证统一的关系一样，一个时代的发展必有其时下所促进这个时代发展的不稳定因素.恰似我们都知道的，任何一样商品或者能力，只有在有需求的地方才有市场.

而在这里，我们谈到一个民族的复兴，不得不承认，这的确是一个很笼统的概念，试问，何为复兴。

我想，如果为着定义复兴两个字，一千个人兴许有不止一千种看法那，我们不妨透过现象来尝试寻找其本质

中国，一个承载着五千年光辉历史和灿烂文明的古老国度

，从公元627年贞观之治713年开元盛世的唐朝，到公元1330年极盛时期疆域面积约2400万平方公里的元朝。从火药造纸等四大发明的问世，到七下西洋的傲视亚欧群雄.中国，在人类发展的历史上写下的浓墨重彩的一笔.而如今，回顾共和国走过的６０年，光辉历程这样记录着：振兴中华的奋进精神，使“两弹一星”上了天，让太空留下神舟飞船的身影，也圆了“嫦娥奔月”的飞天梦；踏实勤恳的创新精神，使举世瞩目三峡工程蓄水发电成为可能；坚韧顽强的拼搏精神，让我们在科研事业一路披荆斩棘，创造辉煌

近三十年的改革开放，我们的祖国又驶上了发展的快车道；从唱响“春天的故事”到“神七”载人飞船的升空，从被嘲弄的“东亚病夫”到奥运会上响亮的义勇军进行曲„„一切的一切，无不展现我中国人勤劳、坚强、智慧和勇敢民族品格。