大湾小学规范社会用字调查报告[合集5篇]

第一篇：大湾小学规范社会用字调查报告乌江镇大湾小学社会用字调查报告

4月11日清晨9时许，天气有点冷飕飕的，我校32名学生分成3个小队举着队旗和彩旗，在老师的带领下，迈着整齐的步伐，走向大湾村委会街头，开展了社会用字调查行动。

一、调查概况

4月10日下午学校召开了本次行动的预备会，指出了本次行动的目的和有关安排，分配了任务，部署了工作。学校根据上级的指示精神，积极做好宣传发动工作，在全校范围内进行了有关政策和业务培训，同时积极教育引导各活动小队的安全意识，确保安全，严防安全责任事故的发生，因此，各活动小队安排2名教师带队指导。

我校的调查区域为大湾村委会门口及3条主干街道的铺面。

二、调查结果

本次调查共找出不规范用字10余处，我们将其归类整理，大致情况如下：

1.使用繁体：”

本次调查中使用繁体字的不规范用字占了绝大多数。一些企事业及党政机关名称用字就使用了繁体字。比如“中国税务”的“国”和“务”等等。还有一些酒店、宾馆的招牌使用了繁体字。再一个就是沿街店面的一些招牌和广告牌有使用繁体字情况。

2.使用别字情况。此类情况不是很多，仅有几例。是一家布行的广告牌上出现了“依衣不舍”的字样，服装店广告牌出现了“衣拉克，副食品店出现了付食。这是店家故意使用别字以达到广告效应。

3.使用错字情况：

此类情况有五例：一是零售店铺门口的招牌上写作“另”售；二是家具店门头上的大幅匾额上写成家“俱”；三是装潢店门口玻璃上贴着：装“璜”；四是一收废铁处的墙上用红漆写着：收铁“肖”；某饭店菜单上有：炒鸡“旦”。

4.使用近音字情况：此类情况有两例：一理发店横额上是“爱情魔发师”（法）；一舞蹈培训处楼外的横幅上印着“舞与伦比”（无）。

不规范用字情况大致总结如上。本次调查中在我们的调查区域内尚未发现使用二简字和异体字的情况。

三、原因分析：通过本次调查，我们发现在社会用字中不规范的情况还是比较多的。分类究其原因如下：

1.使用繁体字的情况。这是不规范用字中频率最高的一种情况。可以看出我们在社会用字上受中国传统文化影响之深。加上我国早期的一些出版物有用过繁体字的现象，所产生的影响一时还难以消除。另外繁体字笔画较多，书写起来能给人一种典雅的美感，视觉效果较好，估计这也是人们喜爱使用繁体字作招牌字的原因。特别是一些古董店更是首选使用繁体字，以增加其古色古香之味。但繁体字不易辨认，在一定程度上给人们带来了不便。

2.使用别字情况。使用别字的现象在我们的调查区域内不算太多。主要是店家为了追求一种广告效果而使用别字来代替成语或熟语中的一些字。在公共场所这样用字，会起到扰乱视听的不良作用。

3.使用错字情况。公共场所使用错字来做招牌的情况不容忽视，像这样容许错字出现在招牌或广告牌上的现象反映了有些人对规范使用社会用字的要求不是很高，甚至是漠视。

4.使用近音字情况。使用近音字的情况不是太多，可能也是商家为了与本店面内容相关而故意用的，是为了吸引顾客。

四、整改建议。本次行动是我校一项很有意义的活动。通过这次活动我们发现了学校周围社会用字不规范的情况还是不容忽视的，因为这种不规范的社会用字的氛围会对我中小学生产生不良影响，让他们没有一个足够好的接受、传承中国的语言文字的环境。因而整改工作是必不可少的。现提出几点建议，仅供参考。

1.本次行动的调查部分我们已经完成，但后期的整改才是更为重要的。我们认为只有通过政府行为和有关单位的落实，整改工作才会得到有力的保障。

2.为确保整改工作的落实和整改的质量，整改后还应组织实施一次调查。