石塘小学关于做一个有道德的人主题活动总结

主题教育活动的落实情况

未成年人是祖国未来的建设者，是中国特色社会主义事业的接班人。中央文明办、教育部、共青团中央、全国妇联共同发起的以“做一个有道德的人”为主题的全国未成年人“知荣辱、树新风、我行动”道德实践活动，在新的历史时期下，高度重视对下一代的教育培养，努力提高未成年人思想道德素质，是成年人义不容辞的职责。学校是对未成年人进行思想道德教育的主渠道，必须按照党的教育方针，把德育工作摆在素质教育的首要位置，贯穿于教育教学管理的各个环节，提高德育工作的实效性。石塘小学在中心初中的关怀与指导下，围绕主题“做一个有道德的人”切实开展了一系列的教育活动，成效显著，现总结如下：

一、加强领导，落实责任，构建“做一个有道德的人”工作格局。

1、成立机构，加强领导。学校高度重视在学生中开展“做一个有道德的人”的实践活动，成立了工作领导小组和组织机构，章兴祥校长任组长，丁忠如主任任副组长，成员有各班班主任。少先队辅导员为主要的组织实施着，负责实践活动的常规工作，在学校的协调下，大队部和各班之间相互配合，共同组织开展好“做一个有道德的人”的实践工作。

2、制定方案、明确责任、落实措施，形成齐抓共管的工作格局。学校大队部在重大节庆日来临前夕，认真听取学生的意见，设计符合学生年龄特点的道德实践活动，引领孩子在家庭，孝敬父母；在学校，尊敬师长；在社会，奉献爱心，努力做一个有道德的人。

二、强化行为规范训练，营造“做一个有道德的人”的良好氛围。

1、加强行为规范养成教育，开展诚信活动从身边做起活动。

要把大事做好，就必须先做好每一件小事。德育教育是大事，因此必须从小抓实抓紧。各班主任以学籍管理、小学生守则、小学生日常行为规范为抓手对学生进行教育；对学生的学习习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯进行训练。

2、强化行为规范教育的检查、评比、量化措施。

学校全面提高学生培养自身良好行为习惯的意识，促学生良好行为习惯的养成。对行为规范的检查、评比措施进一步完善与落实。制定评分内容和标准，设计较合理、较规范的评比版面。对卫生、眼保健操、班报评比、红领巾佩戴情况，违纪情况的检查评比落实到位。值周领导、值日教师、学生卫生检查队对卫生采取天天检查量分的方式，值勤队对佩戴红领巾情况天天检查并采取突击检查的方式，各年级组长对班级墙报、班级布置采取定期检查的方式。在运作过程中，学校大队部根据各项工作的难度以及每个少先队员、每个中队的付出，经过多方面考虑，仔细研究，尽可能的付之以比较合理的分值进行量化，把检查结果公布，评选出二个“流动红旗”中队，并在星期一的升旗仪式上让学校领导或大队干部宣读“流动红旗”的班级。各班主任都认真地、坚持不懈地对学生进行规范严格的常规养成教育，围绕学校德育目标，认真学习，认真落实，逐步培养学生自我教育和自我管理的能力。在学校每星期进行的“流动红旗”评比中，许多中队成绩突出。学校的卫生状况及学生的文明礼貌行为得到了显著改善。

3、规范学校升旗仪式。

每周一的升旗仪式是学校对学生进行爱国主义教育的重要环节。为使我校升旗仪式严肃、规范、教育意义深刻，本学年，少先队大队部精心挑选了数名学生成立升旗队，并对这些学生进行严格的队列训练，确保升旗仪式的规范性、严肃性。国旗下讲话是升旗仪式中重要的组成部分，也是对学生进行爱国主义教育的有利手段。因此，学校的国旗下讲话严把质量关，通过校领导、少先队辅导员以爱国主义为主线，有针对性地给学生们讲各个时期内为祖国做出过巨大贡献的杰出人物及他们的光荣事迹，切实激发学生爱国主义情怀。