教育管理专业优秀学位论文范例3

论文题目：侨兴小学创办“农业科普教育”特色建设的设计

姓

名：xxx指导教师：xxx专

业：教育管理专业年

级：xxx层次：xxx学习中心：xxx学习中心完成时间：xxxx年xx月xx日

北京师范大学继续教育与教师培训学院侨兴小学创办“农业科普教育”特色建设的设计

[摘要]《中国教育改革和发展纲要》明确指出。“中小学要由„应试教育‟转向全面提高国民素质的轨道，面向全体学生，全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质，促进学生生动活泼地发展，办出各自的特色。”创办特色学校或办出学校特色是当前我国深化教育改革的必然趋势，同时也是建设具有中国特色社会主义教育的需要。所谓的办学特色，应该是办学思想的特色，应该是在学校鲜明而独特的办学思想指导下，建构的学校文化管理的体系，建构的促进学校进步与发展的学校教育哲学系统。[关键词]特色特色学校农业科普教育

一、什么是办学特色。

什么是办学特色。我在朱永新老师的《我的教育理想》一书中看到“第一是特色，第二是特色，第三还是特色。特色才是你与众不同之所在，才是你超越其他校长之所在，才是你鹤立鸡群之所在。”“有特色、有风格、才能有风采、才能有地位。”这些文字好像印在了我的脑子里，在实践的感悟中解读它。我认为，所谓的办学特色，应该是办学思想的特色，应该是在学校鲜明而独特的办学思想指导下，建构的学校文化管理的体系，建构的促进学校进步与发展的学校教育哲学系统。像众多学校搞的“绘画”、“剪纸”、“合唱”等等，这只能说是学校的办学特点，因为这还只是一种方式方法的采用与变化，而不是一种思想的变革与应用。

二、创办特色学校的意义

《中国教育改革和发展纲要》明确指出：“中小学要由‘应试教育’转向全面提高国民素质的轨道，面向全体学生，全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质，促进学生生动活泼地发展，办出各自的特色。”创办特色学校或办出学校特色是当前我国深化教育改革的必然趋势，同时也是建设具有中国特色社会主义教育的需要。《纲要》明确了学校发展的方向：实施素质教育，办出各自特色。那如何选定学校的特色目标呢。任何一所学校要想形成特色，必须从自身的实际出发，结合学校所处的社会环境、自然环境，以及历史文化传统，客观地分析学校在长期的办学过程中，形成的某些“优势”或“强项”，并发挥这些“优势”或利用这些“强项”形成迁移或辐射，逐渐形成相对稳定的个性特色，并以此促成学校教育工作的整体优化。专家指出：当一所学校、一位校长真正拥有自己的教育理念时，就是一所独具特色的学校的启动。学校特色的构建，不能急功近利，更不能为了标新立异而脱离实际地贴上一个特色的标签。办学特色的构建需要了解社会、时代的要求，遵循科学原理，结合学校的实际及发展状况，依此确立学校的努力方向，逐渐形成学校的办学特色。

三、侨兴小学学校概况

南沙区侨兴小学（原珠江第二小学）位于广州市南沙区珠江管理区，在学校1000米半径范围内，分布着产业工人居住区、国际汽车产业园、滨海房地产区和拆迁居民安置区，是一间原属于企业办学的公办小学，占地面积19517平方米，建筑面积1979.24平方米，生均占地面积为62.3平方米，生均建筑面积6平方米，学校边的一纵一横的公路和正在建设中的贯通南北的凤凰大道在学校东面180米处通过，使其拥有便捷完善的交通网络。校园绿化率为50%，绿草如茵，是一个环境优雅，教书育人的好地方，学校教育教学设施不断完善。

四、创办以“农业科普教育”为特色的条件