让我们的生活更美好[范文大全]

第一篇：让我们的生活更美好让人们的生活更美好

课题让人们的生活更美好课型新授课

教学

目标引导学生通过对周围的生活、学习环境以及器物的观察和对设计艺术作品的欣赏，认识环境艺术设计和对工业产品设计，理解设计艺术与创造美好生活的关系。

重难点学会认识环境设计。

学具图画纸、铅笔、钢笔或其他画笔。

课时

安排2课时。

教学过程

一、

准备阶段

1、稳定学生学习情绪。

2、组织、检查学生学习用具准备情况。

二、

引导

阶段

1、习以前学过的有关设计的内容。

2、启发学生观察一下教室环境，校园环境以及眼前所见的物品，说一说它们的布局、造型、色彩、结构等方面存在的设计因素。

三、

发展

阶段

1、学生分组讨论以下问题。a.你在摄取或村庄、公共场所、学校以及所见到的任何室内、室外环境中，有那些给你留下了深刻印象，为什么。b.在你见过或用过的人造物品中那些你感到既美观又实用，让你爱不释手。为什么。c.以一个环境场景或一件生活实用品为例，描述一下你理想中它的样子是什么样的。

2、鼓励学生自由发言，向全班同学说一说讨论中自己谈到的实例。

3、帮助学生归纳出环境艺术设计、工业设计与大设计类别的概念和特点。

4、师生共同讨论设计艺术与人们生活的联系。启发学生总结出结论--人们的生活处处与设计有关，生活离不来设计;设计应该满足生活的需要，实用、美观、有利于环境的保护和物质资源的节约，美的设计使人们的生活更美好。

5、欣赏课本上的图片。引导学生对这些实际作品进行分析评述。

巩固

提高

1、分析课本中的图例。

2、请学生尝试一下，将自己所谈到的实例在纸上画一画，画成一幅简单的实际效果图。

3、设计稿完成后，同学之间相互交流展示。

课堂

小结

1、提示学生留心观察乡村或摄取环境及生活常见物品，注意它们的设计特点。感受优秀设计的美感特征。

2、搜集设计作品图片，同时鼓励学生平时画一些小设计稿。

作业

设计请学生尝试将自己所了解的实例画成一幅简单的设计效果图。

第二篇：让我们的生活更美好让我们的生活更美好

崔军霞

我们很幸运的生长在一个科技发达的时代，生活多采多姿，更加舒适便利。人类的需求越来越多，享受也越来越多，但我们有没有思考过自己，认真的看过我们曾深爱的城市。在城市的快速发展中，污染的越来越大，到处都是垃圾，对人有极大影响。虽然有“城市的美容师”环卫工人在行动，但是城市是我们共同的家，一座美丽的城市需要我们每一个人的付出，哪怕是捡一个被丢弃的矿泉水瓶、一个食品袋，只要我们弯弯腰、动动手，城市就会变得更美丽。