紧扣题眼 品出韵味

【设计理念】教师注重培养学生的阅读能力，可从尊重学生阅读的个性化选择上入手，引导学生选择最适合自己的读法。教师的职责是唤醒学生的个性化意识，让学生面对文本时，能主动地去读，专注地去读，兴致勃勃地去读。学生的自主性越强，积极性越高，阅读的个性就越能充分发挥出来，就越能品出文章的韵味。【教学目标】1、学会本课的8个生字，结合上下文理解殷勤、浣净、素馨、迭代、摇曳等优美词语。

2、在体会作者情感的同时，培养学生仔细观察事物，用心体悟事物的能力和有自己独特的感受。

3、有感情地朗读课文，体会作者热爱自然、热爱生活独特的美好情感。

4、在理解课文的基础上，仿照课文写一写。【教学重、难点】1、通过各种形式的读，让学生体会、感悟作者的喜悦之情。

2、你喜欢什么。依照课文写一写。【课前准备】1、学生：熟读课文，查阅资料了解作者的生平。

2、教师。课件范文【教学过程】一、谈话导入，揭示课题。

1、同学们，相信在你们多彩的童年里一定有许多喜欢的事物：喜欢小动物、喜欢和朋友交往，喜欢做梦，喜欢……你喜欢什么呢。