第五章 遵守行为规范 锤炼高尚品格

第一篇：第五章遵守行为规范锤炼高尚品格第五章遵守行为规范锤炼高尚品格

一、本章内容：第一节社会公德；第二节职业道德；第三节家庭美德；第四节个人品德

二、教学目的。通过教学，帮助大学生认识公共生活、公共秩序以及公共生活中的道德与法律要求；了解职业的本质内涵，把握职业道德和职业生活中主要法律的基本要求，努力培养职业道德素质与法律素质；正确认识当前我国的就业形势，树立正确的择业观与创业观。

三、教学重点与难点：

重点：

1.公共生活需要公共秩序；

2.社会公德的主要内容；

3.树立正确的择业观和就业观

难点：

1.在公共生活中认真践行社会公德和法律规范，做到知行合一；

2.掌握职业的内涵和本质，以及社会主义职业道德的基本要求；

3.正确认识当前的就业形势

四、教学方法、手段。利用多媒体教学课件结合讲授法、案例法、问题讨论法相结合。

五、课时：2课时

六、掌握内容：

1.公共生活的特征；

2.社会公德的主要内容；

3.网络生活中的道德要求；

4.职业生活中的道德规范；

5.如何树立正确的择业观和创业观；

6.恋爱中的道德规范；

7.婚姻家庭中的道德规范；大学生如何树立正确的恋爱观、婚姻观；

8.何谓个人品德。个人品德的作用是什么。

9.如何加强个人品德修养。

七、教学过程：【导入新课】

中国游客在海外的“礼遇”。不遵守公共生活的规范。不讲究社会公德。

第一节社会公德

社会公德与公共生活密切相关，公共生活需要道德规范来约束和协调。

一、公共生活与公共秩序

（一）公共生活及其特点1.公共生活的内涵

公共生活。公共生活是指人们在公共环境中的活动和生活。公共生活是相对于私人生活而言的，两者既有联系又有区别。

私人生活。往往以家庭内部活动和个人活动为主要领域，具有一定的封闭性和隐秘性的生活。

公共生活不同于具有一定封闭性和隐秘性的私人家庭生活，它超越了私人生活的局限，具有鲜明的开放性和透明性，对他人和社会的影响更为直接和广泛。

（幻灯片）所以说，内外有别，必须注意自己在公共场合的言行。那样，于人于己都是件好事。当今世界，经济全球化趋势迅猛发展，极大地促进了人们之间的交往，公共生活的领域更为广阔，公共生活的重要性更加凸显。现代交通工具的便捷快速，使以前难以想象的洲际交往成为普通的事情。1920年，16岁的邓小平留学法国，从重庆到上海，乘船走了8天，从上海到马赛，整整颠簸了39天。今天，任何一个国际航空公司的飞机在17小时内，都可以到达世界上任何一个国家。而现代传媒手段的普及和推广，使人们可真正做到“秀才不出门，尽知天下事。”20世纪末以来，信息技术、互联网的迅猛发展正在把地球变成一个“村落”，人类公共生活进入了一个崭新的阶段。

当代社会公共生活的特征是什么。

2.当代社会公共生活的特点（1）社会活动范围的广泛性：（2）活动内容的公开性：（3）交往对象的复杂性：（4）活动方式的多样性：

（二）公共生活需要秩序

（幻灯片：中国式过马路、中国人过马路跟日本人过马路的区别）

从公共生活的特点可见，公共生活容易走向无序状态。因为群体生活中的每个人的性格、旨趣、思想、利益都不同，但他们又不得不在一起生活，这就必然产生矛盾和冲突，而无序的社会必然给人们带来深重的灾难。然而，人必须过公共生活，在公共生活中就必须遵守公共秩序。

1.公共秩序的含义

秩序，是由社会生活中规范来制约和保障的。

公共秩序就是指由一定的规则来维系的人们公共生活的一种有序化状态。主要包括工作秩序、教学秩序、营业秩序、交通秩序、娱乐秩序、网络秩序等。