普定县第五小学义务教育均衡发展实施方案

实

施

方

案

为全面贯彻落实《省人民政府教育督导室、省教育厅关于印发的通知》黔教督（2014）35号、《省人民政府教育督导室、省教育厅关于印发的通知》黔教督（2014）36号文件精神，普教科字[2017]65号文件精神切实采取有效措施，加快推进义务教育均衡发展，充分保障适龄少年儿童接受公平的义务教育，现结合我校实际，制定本方案：

一、指导思想

以科学发展观和党的十八届三中、四中、五中全会精神及为指导习近平总书记系列重要讲话精神为指导，高举邓小平理论、践行科学发展观，全面贯彻落实党的教育方针，以科学发展观为统揽，要坚持“深化改革，提高质量，持续发展”的方针，优先发展教育，优化教育结构，扎实推进我校义务教育均衡发展，切实保障教育公平，办好人民满意的教育。

二、工作目标

（一）教学质量提高工程

1.以课程改革为中心，全面推进素质教育，提升教育教学质量。

2.推进以有效教学和课题研究为主的课堂教学研究创新活动，提升课堂教学效率。

3.建立科学合理的教学质量监控评价体系，不断提高教学质量。

4.培养学生优良的学风，强烈的爱国主义情感，努力提高学生个体的学习质量，拓展学生思维的空间，展现学生良好的精神面貌。

5.办有特色的教育，提升学校整体办学水平。

（二）教师队伍建设工程

1.加强继续教育学习和校本教研活动，促进创新型、发展型师资队伍建设。

2.强化教学常规管理，完善教师评价体系，提升教师业务水平，促进教师专业化发展。

3.着眼发展，不断完善学校管理机制，努力创设能激发教师工作主体意识的平台和搭建促进教师能力提升的舞台。

4.以师为本，塑造教师集体的优秀教风，努力提升教师个体在教育细节上的品位，树立“志存高远、爱岗敬业、为人师表、教书育人、严谨治学、与时俱进”的新时代教师形象。

（三）学校标准化建设工程

改善办学条件，继续提升学校的硬件水平，营造和谐、安全的育人环境；发挥先进的教学设施在办学中的重要作用。加强教育信息化建设，高标准配备多媒体设备，加强“班班通”技能水平。

（四）学生关爱工程

1.建立关爱小组领导机构，形成长效机制。

2.建立关爱农民工子女、留守儿童档案和联系卡制度。

三、基本情况分析

1.舍建筑面积。总面积7020㎡，生均校舍建筑面积6.33㎡，达标。

2.体育活动场地面积7290㎡，生均体育活动场地面积6.57㎡，达标。

3.生均图书册数。现有23381册，生均21.08册，按照义务教育均衡发展的要求基本达标，配备有图书室管理人员，实行专人兼管。

4.教学实验仪器配置。学校现有7万元，基本满足教学需要。

5.计算机110台，每百名学生拥有9.92台，达标。

6.班班通设备设施。现在有22个教学班都配备有班班通，已满足教育教学需求。

7.专人教师56人，学生1109人，师生比为1。20，达标。

8.我校有22个班，每班人数≤55人。

9.寄宿生宿舍面积2100平方米，寄宿生609人，生均面积3.45平方米。

四、工作重点及措施

（一）注重实效，抓好教学常规管理。

1.严格执行课程方案。

学校严格按照上级文件规定开设国家课程和地方课程，开齐开足课程。要求教师备好课、上好课，严禁课时、课程挤占现象发生。各学科教师要明确本学科教学任务，把握学科的规律和特点，改进教学方法，不断提高教学水平。

2.加大教学常规管理力度，向管理要质量。