重教风,抓学风,正考风—努力优化数学学院的育人环境

第一篇：重教风，抓学风，正考风—努力优化数学学院的育人环境重教风，抓学风，正考风

—努力优化**********的育人环境

为贯彻落实《**学院关于切实加强“教风、学风、考风”建设，创建优良校风的实施意见》，进一步加强**********专业学科建设，提升办学质量，**********以规范学风建设为重点，通过教风促进学风，以学风端正考风，全力推进“三风建设”，形成**********师生共抓“三风建设”的合力，积极营造良好的育人氛围，全面提高教育教学质量，促进**********的发展。

一、营造优良的教风，以教风促学风

良好的教风是促进学风建设，提高教学质量的关键。教师在课堂教学中的有言传身教，在思想道德品质中的潜移默化，无疑对学风有着重要的熏陶作用。总体上看，**********的教风是好的，但是由于扩招，青年教师缺乏培训等在教学中还存在一些问题。针对存在的问题，营造优良的教风，以教风促进学风，开展了以下几个方面的工作：

1.完善教学管理制度，规范教学管理

为了强化教学管理，使教风建设有章可循，**********制定了《**********抓教风、考风、学风建设的具体措施》、《**********考勤制度》、《**********年度履职考核实施办法》、《**********教师外出学习、对外交流的规定》、《**********教师指导学生教学试讲的规定》、《**********科级干部岗位职责》等。

2.注重加强青年教师教学水平提升

**********每学期开展一次教师讲课比赛，对每位参赛教师的讲课情况进行评议，指出优点和不足，共同提高。在学校举行的课堂教学比赛中************等老师曾经获得学校讲课比赛一等奖。*****等老师曾经获得学校讲课比赛二等奖。（本学期于4月份进行了讲课比赛，并选出******两位老师代表**********老师参加学校课堂教学比赛。）

3.努力提高青年教师科研能力

**********领导集体非常重视科研工作能力的培养，不少教师逐步取得进步。目前**********共有在研的集体项目6项，个人在研项目14项目，大部分1

教师在项目建设中锻炼提高。

4.领导集体听课，对教学监管和指导

**********从2014年9月开始，实行领导集体听课，对部分教师的教学进行考察，集体评议，对授课情况进行了点评，并将意见及时反馈给授课教师。学院领导集体上学期统一听了4名年轻教师授课，本学期计划听4位教师授课，已经听了2名教师授课。

5.派出教师访学或进修提高

派出**********3位老师分别到北京师范大学，华东师大，云南大学做访问学者一年。下学期将派*********两位老师外出学习一年。以后将逐年安排教师外出进修学习，提高专业理论水平和科研能力。

6.加强与兄弟院校学习与交流