提振精气神

渠县三汇镇第一小学教师：张小菊

人们常说，“树活风雨土，人活精气神”。一个人没有精气神就会萎靡不振，不思进取；一个单位没有精气神就会一盘散沙，死气沉沉。精气神是一个群体的精神特质，是一个人综合素质的集中体现。“渠汇百川、崇文尚义、睿智坚韧、奋勇争先”的“渠县精神”在打造幸福渠县的圆梦征途中应时应运而生。

“渠汇百川”意境深邃、含义丰富，乃“海纳百川”、“虚怀若谷”、“开放包容”，渠县江河汇流、兼收并蓄，古今的一切发展变化都与渠江开放包容的水文化有关，进而形成了渠县“渠汇百川”的最显著的地理人文特征。

“崇文尚义”凝炼渠县历史文化内涵，从古至今文风浓郁，历代文化名人辈出，“崇文”风气世代传承不衰。“崇文尚义”不仅是古巴渠人的历史文化传承，也是今天渠县人遇事坦荡豪放，待人接物大方，热情好客、宽厚义气上，而且还表现在爱国、爱乡，具有正义感等最显著的人文特征之一。

辉煌的历史是我们自豪的底气，但我们绝不能沉醉于历史的回忆之中。提振精气神方向是保证。我们每个渠县人都应把精气神凝聚到为党、为民、为公上，纠正那种业务工作不肯钻研，做起事来拖拖沓沓，吹起牛来气吞山河，一己之私不遗余力等不良行为。

“睿智坚韧”归纳出了个性，这是渠县人最显著的精神品格和意志特征。渠县历来灾难较多，在几千年与天灾人祸的斗争中，渠县人不仅敢“闯”敢“拼”，还有一股“韧”劲，在困难面前不低头，很“坚韧”。目前的灾后重建、骨干项目培育、城市规划建设等无一不展现出渠县人既“睿智”又“坚韧”、敢于拼搏的鲜明个性特征。“奋勇争先”是渠县人在历史传承和现实奋斗中始终追求卓越、不甘落伍、勇争一流的精神品质，在不同的历史时期书写时代豪情，彰显时代精神，催人奋进。

弘扬“渠县精神”，彰显“十六”字令，还需大力提振精气神，而提振精气神，行动是关键。成事之要在于行，再好的发展蓝图，必须真抓实干才能化为“实景”。作为普通教师的我，自当1励精图治，敬业从教，以不息的进取精神，过硬的专业知识，切合实际的教法，不辱三尺讲台，让雏鹰翱翔蓝天。

渠县人应雄起，应大力提振加速爬坡、走在前列的精气神，吸“渠汇百川”之灵气，大力提振锐意改革、开拓创新的精气神；承“崇文尚义”之精华，大力提振勇于负责、敢于担当的精气神；彰“睿智坚韧”之品质，大力提振善打硬仗、战则能胜的精气神；扬“奋勇争先”之气概，大力提振追求卓越、勇争一流的精气神；提振精气神最终看效果。在建设幸福渠县的征程中，每个渠县人都应该有“我能我行我成功”的底气，每个渠县人都应该有“创新创业创一流”的气魄。

“人无精神则不立，国无精神则不强”。高扬“渠汇百川、崇文尚义、睿智坚韧、奋勇争先”的渠县精神，对“统筹城乡发展，建设幸福渠县”都需要有精气神的支撑。领会“渠县精神”内涵，提振自己学习、生活、工作的精气神，并将这些我所感悟到的精气神助力在我的教育教学工作中，方不负“辛勤园丁”、“人类灵魂工程师”的雅称，亦不负渠县人教子之重托，也才可能圆我创造教育新辉煌之梦。

第二篇：提振精气神提振精气神创造新业绩

人们常说，“树活风雨土，人活精气神”。一个人没有精气神就会萎靡不振，不思进取；一个单位没有精气神就会一盘散沙，死气沉沉。精气神是一个群体的精神特质，是一个人综合素质的集中体现。

我们每个教师都应把精气神凝聚到为党、为学生、为公上，纠正那种业务工作不肯钻研，做起事来拖拖沓沓，吹起牛来气吞山河，一己之私不遗余力等不良行为。