一楼走廊文化

楼走廊文化（田志梅）

大厅：大厅东墙依次悬挂“校训”“校风”“教风”“学风”，规范了师生的学习、修养、行为。国学经典：

一楼楼道、走廊墙壁（初

一、初二）主要悬挂国学经典《论语》名言。学校将经典诵读纳入学校管理，积极营造儒雅书香环境，鼓励教师通过课堂教学、班级管理、课外活动等渗透经典，体现“时时皆经典，处处有雅言”的氛围。让学生利用国学经典名言来评价自己的言行举止，以此来正心、正德、正行。苏霍姆林斯基说过：“对周围环境的美感能陶冶学生的情操，使他们变得高尚文雅。”一个良好的校园文化环境有利于学生素质的培养和提高，在校园里、教室里张贴诗人画像、名诗名句，给每个班级配备书橱，由学生管理向学校借阅图书和自带图书，共享共读。为了让传统道德精神精华教育深入学生灵魂，让学生思想得到洗礼，我校学生在每天下午上课前10分钟集体背诵《弟子规》、《论语》，让学生在诵读中感悟经典文化的博大精深，从经典中领悟古人做人、做学问的道理，用经典导行。低年级学生学会拿《三字经》上的典故对照自己的行为，中年级学生会用《弟子规》中的条文来评价自己，高年级学生会以《论语》里的至理名言来反省自己。有人把“天行健，君子以自强不息”作为自己的学习动力，有人把“地势坤，君子以厚德载物”作为接物待人的态度；有人把“己所不欲，勿施于人”作为自己品质的追求；有人以“君子之交淡如水，小人之交甘若饴”为交友的准则；有人视“诲人不倦”为美德，不少学生还将这些闪光的语言贴在课桌上，时时对照自己，勉励自己。

（初三）主要悬挂“志存高远”、“学无止境”“天道酬勤”“海纳百川”之类的名言，给学生在学习、修养及立志等方面进行激励与引导。让每一面墙壁说话，让我们的学生时时处处受到经典文化的熏陶与名人名言的激励，让师生们浸润在浓浓的文化氛围中，徜徉在脉脉的书香中，真好。

【君子以文会友，以友辅仁。】

出自何处何解。

[标签：论语，曾子，孔子]中国万岁2010-09-0117：04诠释：

满意答案好评率：85%出自《论语·子路第十三》

【原文】

子曰。君子和而不同，小人同而不和。

曾子曰。“君子以文会友，以友辅仁。”

【译文】

孔子说过。真正君子和谐但却不会苟同，势利小人苟同但却不会和谐。

曾子说。“真正的君子用道义去交朋友，通过交友辅助仁德。”

大师释疑

和。融洽相处。

不同。保持思想独立，保持个性独立。

以文会友。南大师认为，“文”包括了文化思想。以文会友实际上是以道义而结交朋友

子贡问曰。“有一言而可以终身行之者乎。”

子曰。“其恕乎。己所不欲，勿施于人。”——《论语·卫灵公》

字义

欲：想，想做；勿：不要；施：施加。自己不想要的东西（或不想做的事），不要强加在别人身上。于：介词，在。

其恕乎：大概就是“恕”了。其：大概、也许。恕：指儒家的推己及人，仁爱待人。“己所不欲，勿施于人”是最早由儒家始祖孔子的一种准则。也就是，你要求别人做什么时，首先自己本身也愿意这样做，或你本身也做到如别人这样了，那么你的要求才会心安理得；通俗理解就是，自己做不到，便不能要求别人去做到。翻译

自己不想要的，不要施加在别人的身上。

意译

自己不愿承受的事也不要强加在别人身上。

这里解释的对方，以原文：己，知己，不分彼此，（所以：解释为对方）孔夫子