关于加强高职院校基层党组织建设的思索

高职院校是高教战线上的生力军，大多成立时间都不长。尤其对于以过去的中专学校为基础，在大整合、大调整背景下的所组建的高职院校而言，党的基层组织建设尤为薄弱，亟待进一步加强，否则，后果不堪设想。

一、目前存在的问题1.重视程度不够

近些年，大多数高职院校均以招生、扩建为第一要务。而对于党建工作，在一定程度上存在轻视学生党建工作的倾向。

2.学生素质参差不齐

学生相对于本科院校而言，入学分数门槛较低，一定数量的学生缺乏信仰或没有信仰，他们在生活上追逐享受、追求时尚；在纪律上自由主义、我行我素；在道德上以自我为中心，忽视一些社会基本公德和公众要求；在学习上积极性不强，缺乏学习自觉性，迟到、早退、旷课成为其基本表现。由此形成的平均生源素质较本科生明显偏低，影响了党建工作在学生中的有序开展。

3.干部业务水平不高

现在有相当比例的老师来源于原中专，尤其是工作在第一线的辅导员、班主任大部分是年轻人，他们对大学生党建工作的的地位、作用和特点认识不足、方法欠缺，难以积极主动地、创造性地开展大学生党建工作。

4.工作方法缺乏创新

目前学生党建工作方法成人化严重。除了上党课、听报告、开会发言，没有更加新颖、丰富生动的形式，缺乏符合青年人特点的活

动形式；内容上除了党的基本知识、党的历史知识之外，还缺乏能够把党的诞生、发展置于人类历史与世界现状中把握的全方位的视角，使学生树立正确的政治信仰的机制。

5.高职学生学制过短

通常，发展一个预备党员，必须有一年的培养考察期。经过一年培养考察，一年级学生进入二年级，二年级学生到了三年级，三年级学生即将毕业或已经毕业。这样，高职院校的在校生党员比例就很难提高，往往形成一年级党员极少，二年级较多，三年级达到高峰，但三年级学生毕业离校后，学生党员的比例又突然降低。这种现象，不利于学生党员在校时充分发挥先锋模范作用，又让学生产生低年级入党难、毕业时可突击入党的错觉。

二、存在问题的根本原因1.组织机构不健全

正因为高职院校成立时间都不长，原来的中专学校都比较分散，到现在有的高职院校还未实现集中办学。所以，迫于客观原因出现了基层党组织建设的滞后：一是部门调整后未及时健全党组织，党组织未能达到全覆盖。甚至，在部门工作都已经运行正常，基层党组织却还存在着人员不到位、组织未批准等问题；二是存在典型的“两张皮”现象，即中心工作和党建工作脱离。许多高职院校一味地强调中心工作，扩大了中心工作和党建工作的冲突和矛盾，导致一手硬一手软的现象；三是只成立了党总支或直属党支部，而未来得及设立党支部。设置不合理，人员分工就不能明确，导致基层党组织的工作不能高效规范地运行。

2.阵地建设相对滞后

因为高职招生工作的不稳定，各教学系部在教学和办公场所上经常出现调整，导致大多数高职院校的阵地建设严重滞后：一是党员活动无固定场所，有的将空闲的教室临时布置成党员活动室，有的将集体办公室改造成党员活动室；二是布置不规范，党员活动室必备的党旗、党徽、伟人像和学习园地等内容一概没有，要不就是缺这个少那个，无法达到标准化的条件；三是基础设施严重不足。有的党员活动室内置摆放着几张阅览桌，有的椅子大小不一，有的学习园地内容长期不更换，没有必要的基础设施保障。

3.组织生活不正常