学校创建与迎评

一、创建规划

制定和实施学校创建规划是实现学校发展和晋星升级的重要途径和手段，更是学校转变管理思想、凝聚各方共识、诊断存在问题、推动持续发展的一个有效平台。

制定学校创建规划有三个基本要求。一是要对照评估标准认真总结办学成绩与晋星优势、分析诊断学校存在的问题。二是通过师生员工的广泛参与和讨论，形成学校发展的目标，凝聚人心，形成共识，最大程度争取教职工的支持，调动教职工落实学校规划的积极性。三是在学校外部，通过广泛的沟通交流，有效改进学校与社区的关系，增强学校与政府部门的联动，为学校发展创造最好的外部条件。在办人民满意的教育方面，学校和政府是一致的，学校主动与政府沟通交流，一方面可以把握政策、明确办学的方向，另一方面通过规划使主管部门了解学校努力办好人民满意教育的目标和信念，得到对办学定位及重点工程的认同，争取各个方面得到更多的支持。

学校创建规划的意义主要在过程，但规划最终需要形成一个文本。主要包括：学校创建规划制定的背景、现实基础分析、一级指标建设目标、实现目标的战略措施、规划的保障体系。这五个方面是学校创建规划正文必须回答的内容。通常学校创建规划的文本不宜过长，篇幅过长会冲淡主题，但篇幅过短就不能体现可操作性。为了解决这样的矛盾，学校创建规划可以采用附件的形式，列出专题规划，比如校园建设规划、师资队伍建设规划、校本课程开发规划等等，附件的篇幅长短不限，主要是根据实际的需要而定。

制定学校创建规划的同时，要形成学校发展的行动方案。行动方案是标准的细化、目标的落实，也是实现学校发展的具体行动计划，是学校日常运行的主要依据，它规定了什么时候做什么、如何做、达到什么效果，因此行动方案是学校创建的“施工图”、“时刻表”。学校可以通过制定评建工作计划实行全校动员，做到人人明确评建工作的目的意义、指导思想、基本原则、创建目标、主要任务、具体措施、激励方法等。评建工作计划要确定重点工程，落实责任部门，限定工作进度，定期检查，及时通报。

创建规划和工作计划要报教育主管部门，争取领导部门的关心、支持，主动接受上级部门的指导、监督。

二、思想建设

星级高中评估，是在我省高中教育迅速发展的历史进程中展开的，对于转变教育评价方式、强化改革创新精神、构建现代高中教育体系、促进高中教育发展具有非常重要的意义。但是，星级高中评估作为新生的发展性评估形式，也面临着许多复杂的困难，需要应对很多复杂的关系。因此，必须把思想建设放到迎评创建工作的首位。当前，学校创建中的思想建设，要着重强化以下几种意识：

一是标准意识。评估指标体系是教育主管部门指导高中教育改革和发展的重要标杆。评价一所高中是否达到应有的标准，是星级高中评估的基本任务，而基于标准的以评促建、以评促发展则是根本任务。迎评创建就要认真学习标准，全面理解标准，坚决执行标准，进而通过创建达到标准、超越标准。学校要在日常管理工作中把评估标准作为管理指南，加强学校的规范化建设，实实在在的创建，实事求是的自评，坚决杜绝弄虚作假现象。创建三星级高中的学校要树立高标准意识，把四星级学校作为中长期创建目标，放眼四星规划发展，立足三星狠抓创建，推动学校的持续发展。