论城市希望小学的发展及其运作

一、当前教育城乡的发展状况建立城市希望小学的必要性

1989年中国青少年基金会发起了一项在全国农村地区针对农村地区广大青少年的就学问题的公益项目--希望工程。随着这项公益活动的开展人们逐渐认识到教育的重要性以及当前农村的教育现状，很多农村缺少教学场所更重要的是还缺少正规优秀教师，导致许多农村孩子失去了好的教学机会，农村孩子在起跑线上更加落后于城市孩子，良好的教育是关乎国家民族的千秋万代的大事。

随着人们对教育的认识的提高人们参与希望工程的热情极高希望工程自1989年10月实施以来，至2004年15年间累计接受海内外捐款22亿多元，资助250多万名贫困学生上学读书，援建希望小学9508所，在每100所农村小学中，就有2所是希望小学，培训希望小学和农村小学教师2300余名。希望小学的建设在农村取得了很好的成绩解决了大量农村适龄儿童的上学问题。

随着中国城市化进程的加快大量农村人口开始进入城市，但是与此同时他们的身份并未完全转化为城市人，他们被冠以“农民工”这个称号，他们不属于城市他们的子女自然也不属于城市，他们的孩子被排挤于城市的教育系统之外，不能享受城市的教育。游走于公办学校之外的是良莠不齐的私立打工子弟学校，这些学校大都是由一些民工组织自发建立只能解决少数孩子的上学问题。这些学校缺乏实力，他们无论在资金还是教师资源的配备上都与公立学校存在极大的差距，为

了维持生存，学校不得不进行少量收费，但这又与教育的公益性相违背，这些打工子弟学校陷入了两难的境地。在城市兴建具有公立性质的公益教育机构——城市希望小学，已迫在眉睫。

二、在城市建立希望小学优劣分析

（一）相对传统农村小学的优势1.重学风气的浓厚

随着人们生活水平的日益提高人们对教育的认识也越来越深刻，“知识改变命运”这句话深入人心人们普遍重视教育，但是在城市人们能更加直观地感受到教育的重要性，人们对于教育更加乐于进行投入，重学风气更加浓厚。而在农村受到教育水平和生活条件的制约，人们对于教育的积极影响了解较少，加之一些传统观念如重男轻女的思想的影响对于教育重视不足，家长忽视长期的教育投入，重视短期利益导致农村地区的学习风气并不浓厚。

城市希望小学建立在城市之中，生活在城市的农村孩子们每天接受浓郁的学习气氛和快速地生活节奏感受知识在社会主义建设中的巨大作用，这样更能激发他们的学习热情，有助于他们完成学业。

2.完善的基础设施

由于长久的城乡二元结构的原因，农村的基础设施建设并不完全，尤其是在教育方面无论校舍建设还是实验设备都与城市存在很大差距这些都会影响孩子们的受教育状况。

城市希望小学大都建立在城市之中，城市本身就具有相当完善的基础设施以及相关的配套设施，能在各个方面提供对教育的保障和支持。

完整的医疗设施，开放的博物展馆，健全的城市交通系统这些都为学生的发展进步提供着支持。有利于孩子的全面健康发展，有力于培养有利于四化建设的人才。而且相对农村在城市的孩子将来的继续学习机会更加丰富多样有利于他们进一步接受相对高等的教育。

（二）相对于普通城市学校的优势1.相对低廉的费用

由于城市的希望小学大多有爱心人士捐助和政府投入相结合而获取资金来源，因此学校的建设和运行可获得的外力较多，因此不需要向学生要求过多的学杂费用，学生和家长的负担相对较轻这在客观上能留住一部分家庭贫困的学生使之继续受教育。