啄木鸟在行动简讯
上午,1-4年级学生在各班主任老师精心组织安排下在校内开展“啄木鸟”纠错活动。学生在校内的标语牌、告示、标志牌、黑板报、作业本等地方寻找并记录所有不规范汉字,并提出整改意见。
下午5-6年级学生唱着队歌向校外进发,查找街道、公共场所、民房等处的不规范用字,在本次“啄木鸟”纠错实践活动中,学生用一双双火眼金睛纠查到作业本、广告牌、对联、张贴画、小广告等出现的繁体字、错别字、异体字、二简字、残缺字及汉语拼音标点符号和外国文字等多处使用不规范现象,细心的孩子们把一个个不规范用字一一收集。
“啄木鸟”实践活动让学生了解到错别字的危害,让学生体会到不规范用字造成的严重后果和恶劣影响。本次实践体验不仅教育了学生要养成正确书写,规范用字,认真书写,勤于检查的好习惯,更重要的是激发了师生及群众养成正确使用规范汉字的意识和习惯。
成吉思汗镇中心校政教处
2015/4/14
第二篇:啄木鸟在行动活动总结开展语言文字“啄木鸟行动”活动总结
五年级二班
开展语言文字“啄木鸟行动”活动总结
我们五年级二班根据本次活动的要求,首先在活动开展前,让学生知道了错别字是个统称,即是错字和别字。错字指:写字时因笔画或构件错误,写成了本无其字的字。别字指:写字时,因形、音、义的影响,把甲字写成了乙字。
接着,为了调动学生的积极性,学校把这次活动命名为“啄木鸟在行动”,让他们争当“啄木鸟”,找出身边的错字。学生分别对学校的学生作业本等进行了认真地检查,寻找错别字,并把结果按时汇报给老师。从学生汇报情况看,校园展板的用字情况比较规范,没有发现错误。学生的作业本上,发现了一些错字和别字,例如:“已经”写成“以经”,“再接再厉”写成“再接再励”等。同时学校还组成“啄木鸟”小组,走出校园,检查街道路牌、标语、广告、招牌上的规范用字情况。一些街边店面广告上是出现错别字、乱造简体字的重点之一,如“补胎充气”写成“补胎冲气”、“家具”写成“家俱”,一些店铺把“零售”写成“另售”、“排档”写成“排挡”、“鸡蛋”写成“鸡旦”,就更是屡见不鲜。在一公共电话亭前,一块醒目的告示牌上写着“打拆”两字,前后连起来一读,才知道原来是买一种电话卡可以“打折”等等,错误60多处。
本次活动对学生非常有益,涌现出了一批“诊断错别字大王”。通过举行"改正不规范用字"的竞赛,评选"规范用字小能手",对在实践活动和竞赛活动中表现优秀的小组和个人给予表彰和奖励。学生积极编写宣传标语,口号,儿歌,图片:
1、同学们,心动不如行动,让我们把不规范字消灭掉吧。
2、错别字,像毒品,我们坚决远离它。
3、拨开错别字的乌云,让规范字的阳光射到我们的心田.
4、不规范字,你像一位无形的杀手,阻碍文明社会的发展.5、使用宣传规范字,人人有责.
6、错别字,危害大,大家都来消灭它,我们积极搞宣传,人人使用规范字.
7、从我做起,不写错别字.
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