两学一做 能为想为敢为

第一篇：两学一做能为想为敢为两学一做

能为想为敢为

习近平同志指出当前存在“为官不为”三种情况，一是能力不足而“不能为”，二是动力不足而“不想为”，三是担当不足而“不敢为”。通过“两学一做”学习教育活动，深刻认识到，“为官不为”是个人主义、自由主义、享乐主义、机会主义、好人主义等在作祟，归根结底还是宗旨意识、党性观念、进取精神退化，是世界观、人生观、价值观出轨，不但损害人民群众利益，而且还败坏党和政府形象，作为一名党员在工作中以实际行动做到能为想为敢为。

一、提升综合素质，做到能为

“不能为”是能力问题，因无能力而不知“为什么”、不知“怎样为”。一是根本不知道做什么；二是面对新形势新任务如老虎吃天不知从何处下嘴；三是明知自己本领不行做不成事，不做事还能滥竽充数，真做事了反而马脚立现；四是因本领不佳而害怕做错事做砸事，缺乏“为”的自信，所以不为。

面对能力不足的问题，我们必须要加强学习教育，解决“本领恐慌”、信心不足、胆气不足问题，就要加强业务素质教育，提高再学习的能力和主动性。通过强化业务知识培训、加强业务经验交流等提高我们的综合能力。尤其要加强新科技知识的普及教育，如云计算、大数据等基本理论的学习，通过边干边学、干中学、学中干，真补知识空白、经验盲区、

1能力弱项，消除困惑点，增强工作责任感和使命感，增强适应新形势新任务的信心和能力。

二、坚定理想信念，做到想为

“不想为”是动力问题。一是没有崇高的理想信念，缺少精神动力，所以不想为；二是安于现状，缺少进取精神，所以不想为；三是怕苦怕累，缺少奋斗精神，所以不想为；四是奉行中庸主义，想做“老好人”，想靠人脉取胜，怕作为了得罪人，所以不想为；五是怕“枪打出头鸟”、“出头的椽子先烂”，想“韬光养晦”，所以不想为；六是怕做事出问题，影响以前已经取得的“政绩”，所以不想为。

面对动力不足的问题，我们要加强党性教育。切实解决思想上的“贫血”、精神上的“缺钙”以及行动上的“乏力”。党性是党员干部立身、立业、立言、立德的基石。首先，要坚定理想信念。理想信念是一个国家、民族和政党团结奋斗的精神旗帜，理想信念动摇是最危险的动摇。习近平强调：“理想信念就是共产党人精神上的‘钙’，没有理想信念，理想信念不坚定，精神上就会‘缺钙’，就会得‘软骨病’。”其次，要树立正确的权力观。习近平指出：“权为民所赋，权为民所用。”干部要时刻铭记自己的公仆身份，使用权力为民办事。

三、强化责任意识，做到敢为

“不敢为”是担当问题。一是缺乏主动担当、遇到困难不是迎难而上，而是畏首畏尾、患得患失；二是怕“惹事”，信奉“只要不出事，宁愿不做事”，怕“出事”，搞“没事就是本事，

2妥协就是和谐”；三是怕“树敌”，息事宁人，奉行“多栽花少栽刺”的好人主义，面对大是大非态度暧昧，对错误思潮听之任之。所有这些现象，说到底都是缺乏担当精神，缺乏政治担当、责任担当、事业担当。