自主管理8

高一（6）班虞澍

“啊，你检查高三啊，太幸福了吧„„”分组名单刚贴好，就有好几个同学急着来“羡慕我”。

其实我心里也是美滋滋的。一来呢，一模在即，高考不远，都说新高三要再创辉煌，作为初出茅庐的高一学生，我有幸能去见识见识，象。高三年级许多班级的走廊上都站满了学生，迎着朝阳，他们发出了内心最真切的呼喊。在班级读书的同学也同样如此，他们心无旁骛地朗读，响亮的读书声回荡在教室的每一个角落。在我看来，那琅琅的书声，是省奔中校园里最动听的声音。

高三年级的许多班级里，很多细节设置也让我体会到了高考的紧迫感。那醒目的倒计时，诸如“距离一模还有6天”、“距离高考还有86真是充满期待；二来呢，我也希望能够看到学长们忘我的读书状态，激励激励现在比较懒散的我。

每天检查高三的早早读，我们5：55分就要上岗了。从高一到高三的路程一点儿也不远，但是巨大的落差却是显而易见。从高一年级的每班不到十人到高三每班员员到齐，书声琅琅；从高一同学的睡眼惺忪到高三同学的斗志昂扬。从他们的眼神和读书声中，我感受到的不仅是十年磨一剑的千钧一发，更是他们对理想的渴望，对未来的向往。和我同去的自他组员回来便向我感叹道：“我要更加努力了，为了让我的高三不那么辛苦。”我想这就是学校成立“文明监督岗”的意义所在吧：每次的收获，都是迈向成功的台阶。

让我印象最深刻的还是午休时段的检查。我们每天12：45分出去检查，我原以为高三的学长们还会在不停地看书做题，可没想到大部分班级的大部分同学都已经入睡了，我不禁纳闷：“我们班同学都还没睡觉呢，高三的同学怎么睡得这么早呢。”回来后，小伙伴提醒我：“因为他们起得早啊，想想看早早读，再看看他们桌上的一叠叠试卷不就知道了吗。”我恍然大悟，高效的学习建立在充足休息的基础上的。从那以后，每次再去检查的时候，我和小伙伴们尽量悄无声息地检查。我们都希望能用自己微薄的力量，为学长们营造安静的休息环境。

但是，并不是每一个同学都能做得很好。在检查的过程中，我们也发现了一些问题。其中比较常见的问题就是午休时段吃东西，喝饮

料，做作业、看书时不专注，总有人往外瞄。我希望高三学长们能够通过一张张的扣分单吸取教训，严于律己，为学弟学妹们做出表率。

总而言之，这次的检查让我受益匪浅。我认为，好与不好很大程度上取决于一个词“习惯”。好习惯养成了，成功也就近在咫尺。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

心声

高一（6）班左芝灵

第四周我们班的值日周。

我的任务是在食堂门口检查纪律，对我而言，这并不是一个陌生的岗位，因为我也曾看到许多值日生严肃认真地站在食堂门口，仔细地观察着过往的班级，迅速地记录着纪律情况。这次轮到我值岗，心中不免有几分激动。说实话，对于这个看似“枯燥无味”的工作，我起初给自己设定的目标是“不求最好，也不愿最差”。但是在我上岗的第一个傍晚，我的想法却发生了彻底的改变。

我检查的是高三年级，任务并不是很重，有时甚至只能检查到一两个班级。面对如此“冷清”的场面，我的心中不免有几分失落。可就在我无精打采地站在食堂门口值岗时，一阵歌声从背后的国钧楼传来。那是高三学生的歌声，是他们搏击的呐喊，也是他们冲刺的心声。那

歌声令我心潮澎湃，那也许是苦闷后的欣喜，是失落后的振作，亦或是直达内心深处的激励。我陶醉在这美妙的歌声中，内心的感动难以言表。我不禁开始反思，各种各样复杂的情绪萦绕在我心头，但细细审视下来，我却有一种豁然开朗的感觉。