民办学校后勤管理探索

郭际强

摘要。通过对民办学校后勤管理的认识和体会，在近几年的后勤管理中，逐步完善和健全后勤管理体系；强化思想教育，提高职工素质，树立服务育人的思想；建立健全的规章制度，实现目标管理，按需设岗，量化考核、奖金浮支，奖优罚劣，完善考核办法；走内涵发展的道路，抓好细化管理，促进开源节流。民办学校面临着许多前所未有的困难和挑战，须不断地完善和探索，同时，还要加大民办学校的后勤管理改革，不断理顺各方面的关系，加快教育现代化以及学校管理现代化的步伐。

关键词：民办学校后勤管理

后勤工作是学校工作的重要组成，是教学工作的物质基础，民办学校的后勤管理，有别于公立学校。搞好民办学校的后勤管理，对保障学校教育任务的完成，不断提高办学的经济效益和社会效益，有着重要的意义。桐柏中学是创办于1996年，2006年转变为民办学校，在教学质量日益提高的同时，后勤管理必须随着教学质量的提高而日益完善。因而，我们对后勤管理体系进行了有益的尝试和探索。

一、完善和健全后勤管理体系

办好一所民办学校，关键是理顺各种关系，明确各机构的职责。我校严格实行董事会领导下的校长负责制，校长在管理过程中享受充分的办学自主权，形成了一套有自己鲜明特色的董事会领导下校长负责的后勤管理体系：

学校行政历年来比较重视后勤工作，充分发挥后勤工作的保障作用。主要抓两个方面：一是把握大政方针，研究、决定后勤管理的重大改革措施列入重要议事日程，分管副校长主抓，经常深入过问后勤工作，做到情况明、对策准、效果好。二是管好、用好干部，选派敢管理、善管理、思想素质好、有专业特长的同志担任总务处的领导，并落实了炊事组、清洁组、维修组的组长具体负责各组的工作。各位同志大胆工作、团结协作，取得了明显的成效，有效地推动有序的建设。

二、强化思想教育，提高职工素质，树立服务育人的思想

加强思想教育，提高后勤人员的素质是做好后勤工作的重要基础。每月定期召开一次后勤人员会议，学习文件，总结工作，布置任务，要求全体后勤人员克服一个“后”字，突出一个“勤”字，全心全意为教育服务。我们可以归纳为两点：