山东诸城市四项措施抓好终端站点分类定级工作

诸城市以开展“基层组织建设年”工作为契机，按照“以通为先，以用为本”的要求，采取四项举措抓好远程教育终端站点分类定级工作，确保站点作用有效发挥。

迅速传达部署。接到潍坊市通知后第一时间召开了各镇（街道）远程教育管理员会议，对分类定级工作进行安排部署，要求各镇（街道）成立以镇（街道）党（工）委副书记为组长、组织委员为副组长、镇（街道）管理员为联系人、各社区（居）站点管理员为成员的远程教育终端站点分类定级工作领导小组。会上同时转发了潍坊市《关于做好全市党员干部现代远程教育终端站点分类定级工作的通知》，对各镇（街道）远程教育管理员进行了现场培训，明确了总体要求、目标任务、方法步骤、定级标准和组织保障等内容，确保工作有效开展。

认真调查摸底。在各站点前期自我评价和整改的基础上，要求各镇（街道）抽调部分远程教育骨干管理员组成5人调查组，由组织委员带队，深入各终端站点进行调查摸底，按照《远程教育终端站点分类定级评分标准》的要求掌握各站点在设施设备配置运行、站点管理规范科学、学用组织及时落实、学用效果明显有效等方面的第一手资料，切实做到情况清、底子明。调查中，现场指出存在问题并提出整改意见，同时对检查情况进行量化赋分，确定分类等级，市远程教育中心采取定期督查和实地抽查等方式确保分类准确、定级合理。

严格程序步骤。诸城市将本次远程教育终端站点分类定级工

1作分四阶段扎实推进，7月12日至22日为站点自评和自我整改阶段，7月23日至29日为各镇（街道）分类定级阶段，7月30日至8月5日为市远教中心实地抽检阶段，8月6日至12月底为整改提升、晋位升级阶段。截至目前，全市已经完成了实地抽检工作，共抽检各镇（街道）站点65处，对13处站点的分类定级情况进行了调整，最终共确认“先进”站点70处，“一般”站点151处，“后进”站点33处，分别占站点总数的27.56%、59.45%和12.99%。

强化监督检查。将各站点分类定级结果在各社区（居）党务公开栏和“龙城先锋”党员教育平台进行公示，并设立热线电话和专用邮箱，供广大党员群众进行监督反馈。要求“一般”和“后进”站点建立整改提升台账，达到晋级标准的，由站点报镇（街道）进行审核，审核结果报市远程教育中心备案，远教中心不定期对晋位升级结果进行抽查，对工作开展较好、成效明显、进步较快、达到晋级标准的，及时晋级和表彰；对工作开展不力、成效不明显的，予以降级，并进行重点整改。

第二篇：山东诸城：林家村镇“四项措施”助力远程教育终端站点分类定级山东诸城：林家村镇“四项措施”助力远程教育终端站点分类定级

山东省诸城市林家村镇按照“以通为先、以用为本”的总体要求，坚持实事求是、客观评价，找准问题、分类排队，规范易行、操作简便，有序推进、注重实效的原则，积极开展远程教育终端站点分类定级工作。