太原培训学习心得体会

余洪礼老师朴实无华的言辞、妙语连珠的演讲、观点鲜明的理论，充分展示了一个当代语文教学专家大师风范和人格魅力。他还就各个年级的学段目标进行了细致的讲解。如：语文教学的几个点即：语言训练点、方法习得点、能力培养点。语文教学应培养的几个习惯：读书看报的习惯、查字词典的习惯、查找资料的习惯、圈圈划划的习惯。

“语文”顾名思义，语言文字。因此，语文教学不应该哗众取宠，花里胡哨，而应该是实实在在地教孩子学东西，并教会他们怎么学。作为一名语文教师，在拿到一篇课文后，不要急于进行课堂教学设计，而要自己先要读懂课文。三次、五次„„十次„„二十次的读，“钻进去”“潜心会文本”“披文以入情”，喜怒衰乐，与作者产生情感的共鸣。再“跳出来”，站在学生的角度，依据教学目标，结合课文特点及思考练习的提示„„设计出具有时效性的教案。

同时，余洪礼老师还指出现在小学语文出现了一个拔高要求的现象。小学低年级向中年级靠拢，中年级则向高年级看齐，这些都是导致学生们厌学的原因，教学中是应该杜绝的。但是，他还强调了做好几个衔接：幼小衔接，小学与初中的衔接，切实为学生的发展服务。

我们认真倾听了山西省骨干教师的精彩讲课，特别是王肖燕老师的《渔歌子.西塞山前》，行云流水般得课堂教学也深深感染了听课的

每一位教师，博得了阵阵热烈的掌声。参加听课的老师在思想上、理念上受到了一次全新的洗礼，教育教学上深受启发。因此，我认为作为一个语文老师，课堂上就像演员一样，要进入角色，以情激情，学生才能感觉到学语文的乐趣。

总之，我感到作为一名教师要不断地学习，努力探索，要多走近名师，学习名师，勤耕于教耘，在课堂教学中大胆创新，才能不致于落伍。在探索的王国中，名师是向导；在创新的花园里，名师是奇葩；让我多走近名师，学习名师，不断提升个人的业务素质。

第二篇：太原观摩学习心得体会（校长心得体会）太原观摩学习心得体会

端氏镇中心学校校长。***教育一个传承千年的永恒命题，它与一个国家一个民族命运息息相关，继承和发扬着我们中华民族几千年来亘古不变的文化基因，作为一个教育工作者，我们都在努力寻求一条适应国情、社情、民情的办学模式。2018年3月8日，我们沁水县所有义务教育学校校长在窦局长的带领下，一起赴阳泉、太谷、杏花岭区进行了观摩学习。此次外出参观，让我对这些教学成绩突出的学校有了进一步的感悟和了解。他们优越的办学条件、先进的教育设施、凸显的文化氛围、全面而富有特色的办学理念、精简高效的领导团队等都值得我们去推敲、学习、借鉴。

尽管整个学习过程短暂，但给我留下的印象深刻。返校后，我在不断思索着此次太原之行所给我带来的教育启发，让我对教育有了一个更远、更新的定义。我们要为这些高瞻远瞩的政策支持者们称颂、为敢拼敢搏的一线校长们叫好、为奋勇争先的基层老师们点赞。在这些教育先锋们的带领下，我们有了改革的方向与信心。

感触一：强有力的政府支持

当地政府强有力的支持是促进教育发展的政治保障。我们所到之处他们的办学条件都很好，学校校舍充裕，设施齐全，现代化多媒体设备到位，政府给予了学校一个优良的育人环境。其次，教育的改革、发展、前进，在精神建设、重塑方面，得到政府行政部门的决策支持，免除了学校的后顾之忧，为学校的科学发展起到了推动作用。感触二：高瞻远瞩的办学理念