体育活动记录

时间地点：2012年3月7日

一、主持人：赵金来

二、参加教师情况：全组成员

三、活动内容

：

（一）活动主要过程

1、课堂观察主题。分层教学在篮球教学中的运用。

2、赵老师进行篮球行进间上篮教学（25分钟教学片断）。

3、本组教师通过观察量表（自己制订）针对性课堂观察分析。

赵老师观察教师教学指导情况；李玉玲老师进行观察c组教师指导、学生学练情况；王国营老师观察b组教师指导、学生学练情况、张嘎老师观察a组教师指导、学生学练情况。

4、赵金来老师主持校本教研活动。（全体观摩教师从操场听课，然后到学校阶梯教室）

5、赵老师介绍自己教学预设和教学反思。

6、李老师介绍自己观察情况、分析老师集体指导和个别指导的情况，提出自己的看法。其他四位老师也分别介绍自己观察分析情况。

7李老师对这次观察分析进行小结，提出大家讨论的话题。

8、全体参加观摩活动的老师提出问题和自己的看法，积极讨论。台上、台下互动交流。

（二）活动效果：

1、参加活动的老师都非常认真、细致，整个观摩过程非常安静，讨论过程非常热烈。

2、参与讨论的过程，大家讨论的气氛非常热烈，当一位老师提出问题后，其他老师都能够非常积极地参与讨论。

3、本次活动解决的问题主要有对教师分层教学中，指导学生情况，以及学生学练情况，完成目标情况进行了相对客观地统计和分析，取得了相对客观的观察资料和数据。

（五）本次活动提出新的问题：有

（1）农村学校合班教学如何进行分层教学。

（2）新授课分层教学相对于复习课效果要差。

（3）小学技能教学内容相对较少，如何进行分层教学。

（4）如何观察学生进行动态分层。

（5）体育教师如何通过有效的校本教研活动，从经验型向科研型转变，向现代型教师发展方向努力。

第二篇：体育活动记录xxxx小学学生社团活动记录

社团名称：体育社团

辅导教师：

活动地点：

活动人数：

活动时间：

活动内容：人20篮球场）（田径场、

第三篇：体育活动记录体育兴趣小组活动记录（1）

学习目标：积极参与游戏活动，轻松自然地进行自然地形跑。学习内容：游戏

自然地形跑学习步骤：

一、

游戏活动，积极参与

教师活动：

1、组织学生集队、队列练习。

2、和学生一起复习贴烧饼游戏规则。

3、组织学生围成一个圈进行游戏，学生游戏时老师及时提醒要求，巩固

学生对规则的理解。

4、提出分组要求，组织学生分组游戏。（由指定的学生全权负责。）学生活动：

1、体育委员整队，检查出席人数。

2、深入熟悉游戏规则，知道游戏要求。

3、全组围成一个圆按规则进行游戏。

4、全组分成两组，由指定的同学负责游戏，扩大活动的比例。

5、在小组长的带领下进行正压腿、弓步压腿、坐压腿三种柔韧练习。

二、自主选组、自主练习

教师活动：

1、讲解分组要求（按体能分组，3—6人一组；选好组长；纵队排好，组长在前。）组织学生分组。

2、提出自然地形跑的要求。（合理选择场地和速度；合理控制路程；注意跑时纪律；注意呼吸，轻松自然；时间由老师控制。）

3、观看和指导学生进行自然地形跑。

4、向小组长了解每一组的完成情况。

5、组织学生柔韧放松。

6、小结整节课的学习情况。

学生活动：

1、仔细听好分组要求，自主选择伙伴，选好组长，排好队。

2、认真了解自然地形跑的要求。

3、在小组长的带领下进行自然地形跑，体验不同地形的跑步动作。

4、小组长交流自己一小组的跑步情况，管理感受。

5、听口令进行柔韧放松。

体育兴趣小组活动记录（2）

学习目标：积极参与游戏活动，发展跑的能力学习内容：游戏：大渔网、黄河长江、绕物接力学习步骤：

一、

游戏活动，激发兴趣

教师活动：

1、组织学生集队、队列练习。

2、组织学生进行大渔网游戏。