超越永无止境,一切皆有可能

第一篇：超越永无止境，一切皆有可能超越永无止境，一切皆有可能

---------参观衡水二中有感

2012年10月11号、12号，在学校的安排下，在校长和年级主任的带领下，全校班主任到河北省衡水二中参观学习。在这之前，学校已经利用一周的时间来看衡水的专题片。他们的早操、晨读、课间操、晚自习等，已经被他们学生的精神面貌感动，但是，当我身临其境之后，发现他们给我的不仅仅是感动，而是前所未有的震撼。坐车回来的路上，我一直在思考一个问题：究竟是什么样的力量使衡中的学生有这么大的激情。思虑良久，有以下几点感受。

一、校园建设文化氛围浓厚

11号晚8：30我们准时到达衡中门口，当时已经聚集了很多人，一下车就看见正对门口的”超越

永无止境”的大标语。进入校园，处处可见文化，围墙有标语”原生态教育”，草坪上的学生的目标理想大学。林荫小路上有历年考入清华、北大的学生的照片及格言。操场旁边有大学林，教室外有班级的励志言语。整个校园，让人感受到一种召唤，来自大学的召唤，来自家长的召唤，召唤他们去学习，去拼搏。在这样的环境中，在这样的氛围中，学生怎么会没有激情呢。

二、激情燃烧的跑操

虽然在电视上已经看过衡水二中的早操，课间操，但亲临现场看还是不一样的。现场能给人一种

激情，一种动力，让你也想参与进去。学生从寝室，教室奔向操场。全校几千人，跑进操场时乱而有序，全校几千人，迅速集合，从第一个同学跑到位置上，立刻拿出资料举行大声”喊”书，竭尽全力的喊，喊出激情，喊出自信，学生的投入，激情四射。让你都能感受到他们对知识的渴望，随着口令所有学生一律向前跑。整齐的步伐，震动天地的口号，斗志昂扬的精神，让整个校园都洋溢着斗志的激情。跑完操后，学生像猛虎下山一样，”刷”的一个都不见了，忽然间都从操场跑到了教室，行动之快令人震撼。

三、学生的管理和学习习惯

我们是晚上9。00进的校园，再没进校园之前，就能在大门口处看见教学楼里的情景。下课了，看见走廊上匆匆跑步去厕所的身影。进去后下课和上课一样，没有一个学生在闲谈，没有一个同学在睡觉，所有的同学都在埋头苦读，任你在外面的的大动静，始终低头学校。学校的管理，班级的管理是绝对的服从，不可能出现作业没完成，不可能出现英语短文背不会，不可能出现试卷作不完。所有的学生都在拼命学习，学生们是完全绝对服从老师的。学习上每周都有检测卷，天天都有练习题，日日都有竞争，让学生形成”两眼一睁，开始竞争”的思想，教室外各种励志语言，都在激励着学生去学习。学生们本着练习就是高考，高考就是练习的心态，以压倒一切的气势去学习，真正展示生命不息，奋斗不止的拼搏精神。

四、教师的课堂精神和团结互助的敬业精神

衡水二中的老师每天上午第五节为集体备课时间，由组长带领，统一教案，统一学习，统一步调，集所有老师优点于每一个教师。教案只有备课组长签字后方能上课，要有忘我的精神，创新的亮点，精巧的设计。不同的老师将同一堂课，内容及语言几乎一模一样，可见在集体备课环节上，他们是下了苦功夫的，真正实现了统一，也体现了团队精神，一个好不足好，所有人好才是好，一个人胜不足胜，所有人胜才是胜。正是这种精神，才是衡水二中全校有2991个一本生，才有11名同学考入清华北大，才使衡水扬名全国。