在学海中畅游

八（3）班梁建强

眺望前方，是一片充满了未知的大海，充满快乐、困难、而身后海上的微风，是我探索过的痕迹。不知不觉，我已经在学海中游泳了几乎八年。

语文——感性的海洋

语文这片海充满着诗情画意，洋溢着喜怒哀乐。在这里游泳我看到“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的壮志和忠心。我触到了“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”，的无奈。我听到了，长亭外，古道边，芳草碧连天的千古佳句所说的悲凉。在这片学海里游泳，我仿佛在和古人说话。

数学——理性美的海洋

数学，就像是位公正的法官，从不歪曲捏造，就像2－1一定不等于2，就像正比例函数的那条直线从不弯曲。这就是数学。数学中的合并同类项数会我做事要有道理，数学中的方程式简化，教会我要把复杂的事务简单化，数学中的图形分类数会我事物答案不止一个„„在数学这片学海里游泳，我学会了理性的美好。

英语——音韵美的海洋

英语，真是一门好听的语言，声调跌宕起伏穹如一首乐曲，那一个活泼字母就像一串串跳动的字符。如果说中国

的语言是儒雅的体现，那么英语是一种极致的优雅，是英国人绅士风度的一种表现形式，所又听到别人讲英语时总觉得他浑身上下就露着优雅的气质。在英语这片字海里游泳，我看到了优雅的美丽。

政治——人性美的海洋

物理——逻辑性美的海洋

化学、历史、生物„„

“学海无涯，唯勤是岸。”知识如同海洋中的宝藏一样无穷无尽，而我要去发现更多的美好的“海洋”。

第二篇：畅游学海【畅游学海·新风扬航】

《肯定自己》读后感

所在栏目：其他新闻浏览次数：1060发表部门：guomao094文章作者：林宇佳发表时间：2009-11-23

《肯定自己》读后感

最近看了一本刘墉先生所著的《肯定自己》一书，之所以选择此书，是因

为刘墉在写完《肯定自己》之时，他的儿子已将成为哈佛大学的新生了。相似的年龄段而产生相似的困惑，使这本书非常贴近我这个大学新生，阅读时必然另有

一番深味和共鸣。

《肯定自己》是刘墉的教育三部曲《超越自己》、《创造自己》、《肯定自己》三本书中的最后一本，这三本书，是刘墉先生在儿子上中学时，教导他怎样面对艰险横逆的环境和未来的挑战，怎样发挥自己的潜能，从超越自己先天的弱点，创造出自己的风格。在成长的过程中，如何调整自己，到肯定自己存在的价值，怎样从“小我”走向“大我”。而这本《肯定自己》也是他以书信的形式写给他儿子的。在书中刘墉告诉自己的儿子用什么方法和力量，让一个平凡的少年，成为充满自信的青年；又用什么方法，帮助他超越自己的弱点，创造自己个人的风格，肯定自己是天地间一个不可或缺的人。刘墉是一个喜欢用简捷的文字来记录身边的事，喜欢写大家看得懂的故事的人，因而本书他针对儿子所做的一件事或对事件的处理方法，用自己和朋友经历过的、发生在身边的以及周围发生过的

事例，引述出应该如何来肯定自己是“天地间不可少的一个人”。

《肯定自己》跟之前两本的最大的不同，就是刘墉向即将要走入大学继而走进社会的孩子，展示了真实的社会真实的人生，把过去未提到的吸毒，艾滋病，同性恋，阶级观，世界观，价值观和道德观的差异甚至死亡和伤害，都当成了本书的主题。而《肯定自己》正式通过这些敏感却真实的主题，让我们了解了这个真实的世界，继而培养一种在人生的起步阶段就必不可少的肯定自己的态度。在书的扉页上写着他永远奉为座右铭的话：“每个人都应当从小就看重自己。在别人肯定你之前，你先要肯定自己。”这也是全书告诫和鼓励读者们的最重要的一件事--------肯定自己。肯定自己是一种相信自己一定可以成功的自信与决心，肯定自己才能不被所谓的成功的机缘而牵绊，把等待成功变成一种积极的“去成

功”。