创建节约型校园汇报材料

——**市第二中学

为进一步贯彻落实《公共机构节能条例》、《**市公共机构节能管理办法》，**二中结合学校实际，将创建节约型校园的理念与措施落实到学校发展的全过程，努力在教育教学活动的各个环节节约资源，提高资源利用效率，扎实做好创建节约型校园的各项工作。

一、建立科学的节能管理机制

为保证将节约的理念贯穿于学生的学习生活、教师教学科研、行政管理与后勤服务等各个领域，最大限度地节约资源，提高资源利用效率，我校始终将建设节约型校园的理念贯彻到学校发展的全过程，建立了一套科学的节能管理机制来加强领导，规范行为，落实责任，为做好节能工作打好良好基础。

一是建立健全节能管理网络。成立了由学校主要领导为组长，各部门负责人参加的节约型校园建设领导小组，并设立节能办公室开展日常工作。节能工作领导小组负责指导、组织、协调全校节能工作，提供组织保障。同时建立节能管理网络，形成“学校—分管部门—级部—个人”的节能四级网络。

二是完善节能管理制度。学校根据国家有关法律、法规以及《**市公共机构节能管理办法》并结合本校实际，适时出台了《用水用电管理制度》、《车辆管理办法》、《办公用品申领制度》等一系列规章制度，从节约每一度电、每一张纸、每一升水制订相关

的节约措施，并定期通报，把节约工作纳入到《班级百分考核条例》和《青年教师公寓管理规定》中来，在具体工作中规范师生厉行节约的具体行为。学校在加强制度建设的同时，增大节约工作的检查督促力度，总务处安排具体人员每月建立能源消耗台帐，每天对教学楼、办公楼、公寓、餐厅定时检查，发现问题当场解决，对存在的问题及时整改，对检查的有关情况及时通报，以检查为依据，用制度约束师生的浪费行为。

三是实行目标责任管理。学校将创建节约型校园纳入各部门的日常工作内容，并作为各部门工作业绩及成效的评定指标。各部门结合本部门实际，全面制订了具体实施方案和创建节约型校园的目标责任制，将节电、节水、节办公用品以及节约其他资源的目标及措施，具体分解落实到每个工作人员，做到人人有责、人人负责，注意每一个节约环节，堵塞每一个浪费漏洞，并经常对本部门的节约措施进行检查，确保各项节约措施落实到位。

二、全面营造节能减排氛围

为进一步推动节能工作的开展，我校各部门结合自身工作实际，把节能工作纳入教学工作中，齐抓共管，稳步推进，形成合力，在全校范围内营造了良好氛围。学生工作处把节能教育理念纳入德育内容，重点抓好包括节约、环保教育在内的学生良好行为养成教育；教务处把节能理念渗透到各项必修课、选修课、活动课中，教育学生如何做好节能；总务处负责落实校园节能减排硬件建设；校团委、班主任和指导教师负责校内外节能减排教育实践活动。

学校还充分利用广播站、校园网、校报等校内舆论阵地，开展形式多样的宣传，通过一系列宣传教育活动使节约意识深入每个师生心中，在全校开展节约型处室、班级创建活动，把建设节约型校园与“节约能源，你我做起”的理念、与加强和改进中学生思想政治教育结合起来，使广师生员工树立科学发展观、适度消费观与正确价值观，养成节约习惯，形成节约风尚。同时，学校向全体师生发出《节能减排倡议》，进一步强化师生“节约光荣，浪费可耻”的节约观，教育师生就餐时按需购买，珍惜每一粒粮食，号召师生增强时代责任感，积极了解地球资源短缺的严峻现实，真正树立节约意识；节约校园，从我做起，从现在做起，从点滴小事做起；积极宣传，主动实践，投身节约型社会建设，营造节约型社会氛围。目前，师生们积极主动地参与节约型校园的创建活动，节水、节电、节粮和节约耗材已成为师生们的自觉行为。

三、稳步推进节能降耗工程