我做花圃管理员

教学目标：

1.掌握管理小花圃的基本知识，培养学生爱劳动的好品质。

2.创设学习情景，让学生在浇水、施肥、整枝、松土、除草、打

扫等多项实践活动中丰富劳动经验，提高管理小花圃的技能。

3.使学生懂得美是人类通过劳动创造出来的，教育学生用自己

双手，通过辛勤的劳动美化环境，美化生活。

教学重点：学习小花圃管理的相关知识，在实践活动中逐步掌握花圃

管理技术。

教学难点：制定合理的花圃管理方案，开展花圃管理实践活动。教学准备：

1.把全班分为若干学习小组，各小组课前收集有关资料，或通过调

查访问了解小花圃管理的基本知识。

2.准备好除草、浇水、施肥所需要的工具和材料。

3.拍摄学校、社区、公园、家庭中花圃的照片。

教学过程：

一、花圃摄影班级大赛

1.在学校、社区、街道和公园，我们可以看见各式各样的小花圃。

这些小花圃里长着各种花卉，不仅美化了环境，而且给人们的生活增添了乐趣。

大赛。每个小组选3张照片参赛，边展示照片，边给我们介绍照片所拍花圃的情况。

3.分组准备。

4.分组展示、评价。

5.这节课，我们就来学习花圃管理的相关知识。板书。做花圃管理

员

二、实践检验，学习花圃管理知识

1.通过刚才的摄影大赛，我们认识到美丽的花圃需要精心管理，那

么花圃管理过程有哪些事情需要做呢。

2.组织学生自学。

3.指名交流花圃管理的相关工作，板书：浇水、施肥、整枝、松土、

除草、打扫。

4.交流实践体验。你曾经了解或参与过哪些工作。谈谈你的体会。

（1）浇水要注意什么。不干不浇，浇要浇透。

（2）施肥要注意什么。学习课文提供的技术信息，掌握薄肥勤施的

原则。

（3）整枝要注意什么。通过“知识窗”了解整枝的相关信息。

（4）以此类推，交流松土、除草、打扫等相关活动的技术要领和注

意事项。

5.教师播放相关录像，用以指导学生实践。

相关知识。

三、实践体验，制定花圃管理方案

1.分小组认领校园小花圃。

2.分小组制定一份管理小花圃的方案。

3.交流方案，进行评议。

四、实践体验，参与花圃管理活动

1.分组为学校的小花圃进行一次除草活动。

2.准备好除草工具，分派除草任务。

3.交流除草要注意什么。

4.学生实践，教师巡视。

5.组织评议。

五、拓展活动

1.植物的生长需要水分、土壤、阳光和肥料，如何合理掌握

2.交流大家收集到的花圃管理知识，填写浇水参照表。

3.分组讨论交流。

4.评议。

（六）评一评，议一议

1.小花圃的管理是一项长期的工作，需要我们持之以恒地去做，让我

们结合更多的实践活动，积累经验、增长才干。

2.开展自评和互评活动。

3.教师参与评价，了解学生的真实体验、成功经验或不足之处。

（七）总结课文

1.今天我们学习了花圃管理的相关知识，在接下来的实践活动中，我们根据各小组制定的管理方案，深入进行校园花圃管理。我们将不定

期举行检查评比。

2.小花圃的管理包含了管理员的心血，让我们通过亲身实践，收获管理知识，用辛勤的劳动换来花圃的勃勃生机，使我们的校园更加美丽。

第二篇：做花圃的管理员做花圃的管理员

教学目标：

1.使学生掌握管理小花圃的基本知识，培养学生受劳动的好品质。

2.创设学习情境，让学生在浇水、施肥、整枝等多项实践活动中丰富劳动体验，提高管理小花圃的技能。重点难点：

使学生掌握管理小花圃的基本知识，培养学生受劳动的好品质。教学准备：

1.把全班分成若干个学习小组，小组事先收集有关资料或通过调查、访问了解小花圃的基本知识。

2.除草、浇水、施肥用的的工具和材料，如铲子，水桶，花肥等。

3.参观学校或家庭中小花圃。

教学时数：2课时教学过程：

一、导入。

1.学生欣赏学校小花圃录像，说说这些小花圃在学校中有何作用。