重庆 谭维东 “好老师” 演讲稿

第一篇：重庆谭维东“好老师”演讲稿用爱浇灌幼教之花

三驱镇中心幼儿园

谭维东

点滴之间，我耳边总是回荡着这样的声音。“老师，请帮我系一下鞋带吧”，“老师，我的头发散了”，“老师，他抢我玩具”“老师，我们一起做游戏吧”，“老师。”、“老师。”„„我每天都在这些稚嫩的声音中度过；每天下午起床后，会有很多的女孩儿在我的前面排成长队等待着我为她们做一件事情——梳头发，相信大家已经知道我的工作是什么了，对，我是一名幼儿园老师。

2014年的夏天，20岁的我带着青春的梦想，带着绿色的希望，远离家乡，承载着父母无限的牵挂走进了三驱镇中心幼儿园。时间过得真快啊。转眼间我在这块充满阳光的土地上已经整整耕耘了两年的时间了，在这两年里我就像游进大海的鱼儿一样和孩子们快乐地生活在一起，无拘无束，幸福无比。但在这700多天的日子里，我只有4次机会能回到我远方的家乡看望我年迈的父母，有时想一想便觉得无比心酸。每到夜深人静的时候，他们送我到车站的那些画面就会清晰的浮现在我的脑海里。天亮，当面对孩子们那一张张可爱的笑脸，我会收起我对家的思念，用心去呵护每一个稚嫩的生命。

清晨，我用灿烂的微笑迎接孩子们到来；黄昏，我以愉悦的心情将孩子们交到父母的手中，我就像父母爱我一样爱着每一个孩子。

我的班上有一个叫娅娅的女孩儿，她每天都蓬头垢面的来到幼儿园，由于家庭贫困的原因，她的性格孤僻、自卑，上课时不敢举手回答问题，游戏中也总是不愿和其他小朋友玩，甚至和老师对视时目光都会躲闪，冬天到了，她依然穿着秋天的单薄衣物„„这一切都深深地刺痛着我的心，作为她的老师我决定为她做一些事情，我用我的工资为她买了一件新棉衣，当她穿着新衣服时，脸上露出了开心、满足的笑容。上课时，我总是鼓励她勇敢的回答问题，游戏时我牵着她的手，下课后我蹲下身和她谈心，在我细心地关爱下慢慢地她脸上有了开心的笑容，眼神也不再躲闪，朋友也多了起来，她终于从一个怯怯懦懦的孩子变成了一个活泼、开朗、自信的孩子了。

虽然这只是一些点点滴滴的小事，在你们看来是如此之平凡，但对于我来却是极大的成功。

教书育人是爱的事业，“溪流湍急原作桥，高山险峻甘为梯”我愿把我的青春献给我的孩子们，献给我所爱的幼教事业，感谢可爱的孩子们让我感受到了生活的乐趣和生命的意义。这一切都将是我今生无悔的执着，无声的脉搏，我会在这片土地上“用爱浇灌幼教之花”。

第二篇：快乐邀请舞教案谭维东大班舞蹈活动《快乐邀请舞》执教：谭维东

一、活动目标：

1.根据乐句创编简单的舞蹈动作，并能完整表演。

2.知道并了解邀请舞的礼仪与方式。

3.能够积极参与活动，大胆的表现自己，体验共同舞蹈的快乐。

二、活动重点。根据图谱练习舞蹈动作并能熟记。

活动难点。根据音乐做出相应的动作。

三、活动准备

1.不同颜色的彩纸4张、记号笔

2.舞蹈音乐

3.在地上用胶带贴一个大圆圈

四、活动过程

（一）熟悉音乐

1.欣赏音乐，初步感受音乐的欢快、活泼。

师：今天我们初次见面，给你们带来了一份礼物，这份礼物需要用你的耳朵去听。（幼儿欣赏音乐）师：喜欢么。听了有什么感觉。你想做什么。幼：做动作、跳舞。

2.听辨乐句，在每一乐句的句首处拍一下手。

师：那么这么还挺的音乐，让我们一起再来感受下吧。请要求：现在我们在乐句的第一拍拍一下手，找找有几个乐句。（教师边拍手边有语言轻轻提示）

师。拍了几下手。也就是有几个乐句。

师。请你们自己试着在乐句开始时拍一下手。（第二遍幼儿自己试，老师提醒）

（二）创编动作

1.幼儿听音乐自由表演，老师选择舞蹈动作进行记录。