如何申报科研项目

高等职业院校的教师从事相应的科研活动，不但可以解决生产、管理中的一些疑难问题，直接促进生产力发展，促进社会进步，而且对于追踪相关领域的科技前沿，不断提高教学质量也具有重要作用，何况在教师的职称评定、晋级中也有具体要求。项目申报是是获得科研里立项，取得经费支持的第一步，主要包括选题、论证、上报材料等步骤。要提高项目申报的中标机会，关键是要正确选题和组织好申报材料。

一、选题

选题是针对生产或管理中急需解决的问题，确定科研项目的具体内容和题目。选题应着眼于纵向科研项目、横向科研项目和院级科研项目。纵向项目是国家各级科技主管部门的计划项目，有国家科技部、省科技厅、市科技局等的各类科技计划项目和国家教育部、省教育厅等或上级学会、教育研究会等的教学研究类计划项目，以及其他相关部、厅、局的专项计划项目。横向科研项目是受企事业单位委托或与企事业单位合作的应用研究和开发研究项目。院级科研项目是院级立项项目。

选题应同高职院校的科研定位、科研方向和自己的专业方向、研究能力，研究兴趣结合起来。选题要本着需要性、科学性、可行性、创新性的原则进行。高职院校教学科研人员选题，应立足于生产实际，突出解决生产中的实际问题，开展实用技术研究、新产品的研发以及科技推广等，一般的过程是：提出问题→查阅文献→形成假说→确定方案→选定课题。具体选题确立的方法主要有以下三种：一是从学院科研管理部门转发或从有关上级科技管理部门网站中查找各种纵向科研计划申报指南直接选题；二是从相关生产、管理实践中寻找急需解决的问题，作为科研选题；三是从各种文献资料的分析、比较中确定题目。选题中应该注意：第

一、结合自己的特长和兴趣，充分发挥自身的优势；第

二、难易程度要适当，高等职业院校的实验设备很难完成高、精、尖的课题；第

三、从当地社会、经济发展的现实需要出发，特别是应同企业的技术需求紧密结合起来，强调应用性和拾遗补缺，尽量避免理论性过强的选题，第

四、要注意不同类型科研项目对主持人的要求，省级以上科研计划项目多数要求主持人应具备高级职称。

二、撰写开题报告

就是用文字材料来阐述选题的必要性、可行性和预见性等。开题报告应由项目主持人撰写，其内容基本上是《项目申请书》的初稿。开题报告的陈述水平可初步反映出研究者的科学思维、理论认识、实践能力和工作的科学性、可靠性及预期结果的可信程度。内容包括研究的目的意义、选题依据、主要研究内容及技术路线、研究工作进度安排、开展研究的技术力量和设备条件、已有的预试情况、经费预算等。开题报告应先在课题组内部进行讨论、修改，然后提交论证。

三、论证

为确保选题的正确性和项目设计的合理性而进行的讨论和推理，贯穿于项目申报的整个过程中。提交申报材料前的论证由项目主持人或项目申报单位组织，是对项目的初步审核，一般是通过个别征求意见或开会的方式首先请本单位的同行对项目进行讨论，以便提出修改意见，不断完善；重大项目也可聘请本地和本行业的专家进行论证，以保证项目的可行性和先进性。

四、上报材料