“搜集资料”综合性学习

一、现在你班正在进行“怎样搜集资料”综合性学习活动，假如你是活动小组的负责人，评价你帮助完成以下任务。

1、明确主题，确定任务：

这次收集资料活动有节日、三峡、电脑三个选题，你们小组确定的主题是__节日__，确定这个主题的理由是能了解更多的节日知识、传统文化，培养搜集资料的能力。

2、调查采访，获取资料：

你认为搞好调查采访工作有哪些注意事项。

示例。a、明确调查和采访的问题和对象。b、设计问题、制作调查表、拟定提纲。c、准备记录工具。

3、筛选信息，分类整理：

假如你们搜集到了许多春联，但上下联搞混了，请你为上联找下联：（1）上联：春雨丝丝润万物下联：a、五湖四海皆春色b、红梅点点绣千山c、一年四季春常在d、绿柳吐絮迎新春

（2）上联：爆竹声中除旧下联：

a、大地歌唤彩云b、共享锦绣年华c、桃符万户更新d、喜庆国泰民安

4、成果展示，交流互补（1）、请你从春节、元宵、清明、端午、中秋等节日中选取一个，说说本地的过节习俗，或介绍节日的来历及有关传说故事，让大家分享成果。

（答案示例。中秋节，是农历八月十五，这一天，人们往往要一家人聚在一起，共同赏月，并吃月饼，柿子等。（2）、请写出一句和中秋节有关的古诗文。但愿人长久，千里共婵娟。

二、

1、在以“中秋节”为主题搜集资料时，你打算搜集中秋节哪些方面的资料。

2、在以“三峡”为主题搜集资料时，你打算搜集三峡哪些方面的资料。

有关三峡的地质水文记载、古今诗文中对三峡的描写、有关三峡的神话和民间传说等。

3、请写出下列诗句涉及的节日名称：

千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。春节今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。中秋节遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。重阳节

4、品读下面文字，写出其中隐含的人物故事和节日习俗。它从汩罗江的波浪里悄然走来，几千年前的那朵浪花犹如一滴水彩，把中华大地染成棕叶式的青绿，从些让每一个角落都弥漫着亘古不变的艾香。人物故事：屈原投江

节日习俗：吃粽子插艾叶

三、

1、搜集资料的方法有到图书馆查找、从网络上查找、实地考察、访问。发现有用的资料可以摘录、作札记，有的还可以复印。

2意鉴别和判断资料的真伪。最后，筛选信息，汇总编辑成册，与同学们共享。

3、到图书馆查找资料，首先要查“书目索引”，然后查找相对的书目和资料。

4、考察时要注意做好文字记录或实地拍照，采访时也要做好记录。

四、出一期以“莲”为主题的手抄报。设计四个栏目标题。

栏目一：点击莲的成语及俗语栏目二：展示莲的诗作栏目三：描写莲的美文栏目四：探索莲的起源五：活动步骤（莲文章的朗诵比赛）

1、主持人致开场白，宣布活动开始。

2、选手上台进行朗诵。

3、评委点评（打分）、颁奖。

4、主持人致结束语，宣布活动结束。六：活动形式：

举办关于莲的故事竞赛。办关于莲的手抄报（黑板报）。举行关于莲的演讲比赛。开展关于莲的作文竞赛。

十、广州肇庆市种植荷花近千年，荷花是肇庆人民最喜爱的花，现在肇庆要举办首届“莲花节”来开发肇庆的旅游业，假如你也是这次活动的组织者，请你完成下面的事情。（1）、请你为“莲花节”设计一条宣传标语。（2分）

①弘扬莲乡文化，展示中华风貌②千年莲乡一杯酒，喜迎四面八方客（2）、请你为“莲花节”设计两个活动项目（2分）

示例：项目一：品尝莲的美味项目二：欣赏莲的风姿项目三：领略莲的文化项目四：演绎莲的魅力（3）、请写出与莲有关的一个成语和诗句。（2分）成语：藕断丝连步步莲花

诗句。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。——【宋】

杨万里《小池》

（4）、从你读过的有关莲的古今诗文中，可以看出莲通常被赋予哪些含义。请举例说明。