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海洪中学“读书月”活动实施方案

一、指导思想

书是人类的朋友,书是人类进步的阶梯,《语文课程标准》指出:培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡多读书、好读书、读好书、读整本的书,鼓励学生自主选择阅读材料。为能更好地贯彻这一新课标要求,着眼于学生的终身发展,在北留中心校的正确领导下,我校校将积极开展大阅读教育,努力为学生营造一个书香校园,使读书成为学生的习惯,使校园更富人文底蕴,充满智慧和生机。

二、活动目的:

1.激发学生读书的兴趣,养成博览群书的好习惯

2.使学生开阔视野,增长知识,发展智力,陶冶情操,充实学生文化底蕴,提高学生综合素质。

3.促进语文课堂教学的改革,以读促写,提高学生的口语表达能力,走读写结合之路,提高教学质量。

4.营造书香班级,塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化。

三、活动对象:海洪中学全体学生

四、活动口号。读书,开阔视野;读书,点亮智慧;读书,快乐人生。

经典诵读活动

一、实施目标

1.通过经典诵读,充分激发学生学习祖国优秀文化的兴趣,促使学生从小热爱祖国传统文化,多读多背以加强语感,积累语言,陶冶情操,丰富想象

2.通过经典诵读,为学校的管理和发展增添激情、注入活力、丰富内涵,从而形成浓厚的校园文化底蕴

二、诵读内容:

各年级以“中华诵·经典诵读行动”诵读教材为主,也可以选取以下推荐的部分章节内容;二年级《弟子规》、《三字经》;三四年级:《笠翁对韵》、《诗经》;五六年级《论语》、《道德经》进行诵读,目的是引发学生对传统经典内容的了解和关注。

三、具体实施

(一)诵读时间

各学校根据学校具体情况每天安排经典诵读时间,采用教师带读、学生齐读、优生领读、自由对读等多种形式,让学生吟诵,注重学生诵读的验收和落实。

(二)诵读要求

1.经典诵读应遵循以下原则:

模糊性原则。不求甚解,只求熟读成诵。

差异性原则:整体推进,承认学生个体间记忆思维等的差异性。自主性原则:允许学生在规定阶段完成规定内容外,诵读更多的

经典,给予相应的评价。

鼓励性原则。评比鼓励,平时激励,引导学生热爱经典为根本。

2.诵读力求做到。班级活动与学校活动相结合;个人学习与集体辅导相结合;诵读与展示相结合;评比与激励相结合;总结与提高相结合。

3、背诵“三要”。心要专—-专心致志、不可分心;眼要准——仔细看准、全神贯注;口要到——边看边读、通顺通畅。

《走近最美中国人》演讲比赛活动

一、活动口号、参与对象和程序

1、活动口号:我读书,我快乐

2、参与对象。海洪中学全体学生。

3、演讲内容。围绕《走近最美中国人》读本,可以是读后感,也可以讲述书中人物的故事等。演讲题目自拟。

4、活动程序:

第一阶段:3月3日——3月25日,班级内人人参与演讲:

第二阶段:3月26日——4月7日。以班级为单位进行演讲比赛,没班至少推荐一名参加校内选拔赛,校内最后推荐两名参加中心校相关活动:演讲时间5分钟,要求脱稿演讲。

二、比赛时间:4月8日下午5点

现场作文比赛活动

一、活动主题

与好书交朋友同创作共成长(童趣童心童乐)

二、参赛对象:初

一、二年级全体学生

三、比赛实施程序

(一)预赛

三月份为预赛选拔阶段,由各班自行组织,自行命题,初

一、二年级学生全员参与。各班要在4月20日前将班内层层选出的1名参加决赛名单以及指导教师上报教导处。

(二)决赛

1、命题。教研室统一命题。

2、名额分配。每班推选1名学生进行现场作文。

3、时间和地点

时间:4月22日14:00—15:00

地点:多媒体教室

四、答卷


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