(一)我不能说谎

第一篇：

（一）我不能说谎第一单元诚信是金

一、单元目标

1、知道诚实自尊自爱的表现，爱惜自己的名誉。能对自己的行为进行反思，懂得守时、说到就做到，都是守信的表现。懂得社会需要诚信，诚信是商业成功的法宝，是现代社会正常运行的基本保障。

2、了解撒谎的危害性，学习正确地解决生活和学习中的问题，不隐瞒错误。学习反省自己的生活和行为，培养学生辨别是非的能力。体会同学之间真诚相待，讲信用的可贵。

3、引导学生开展社会调查，培养搜集、整理资料的能力，建立自己的诚信小档案，努力做一个讲信誉的人。

二、学习方案：

（一）我不能说谎

活动目的

1、理解诚实的含义及其重要性，知道撒谎的危害性。

2、知道因为“偶尔撒一次慌”也会失去别人的信任。

3、能对自己的行为进行反思，体会诚实是令人轻松坦荡的事

活动准备：

学生：找列宁小时侯的故事、讲砍倒樱桃树小男孩的故事

老师：vcd----《狼来了》的故事片、课件

活动过程：

一、学生自学

1、教师出示学习目标：

（1）什么是诚实。在生活中，诚实具体体现在哪些地方。

2、学生自学

3、学生汇报：

诚实就是说出自己真实的想法

诚实就是要敢于说“不知道”

诚实就是要勇于承认错误、勇于改正错误

诚实就是不隐瞒别人的错误

„„„„

4、师。你们还知道哪些关于诚实的故事。（《列宁小时候的故事》、《狼来了》、《手捧空花盆的孩子》）

5、让学生讲一讲关于诚实的故事

6、从这些故事里，你又悟到了什么呢。

小结。一个人犯错误实在平凡不过了，最重要的是要勇于承认错误，并且改正错误，才能少犯错误，直到不犯错误。伟大领袖列宁和乔治.华盛顿给我们作出了榜样，。他们的故事告诉我们犯错不要紧，要紧的是能勇敢地自我反思，承认错误，不隐瞒错误。

二、小组合作学习，讨论交流

1、教师出示讨论主题：

（1）你说过谎吗。为什么说谎。当时的心情怎样。如果有人当众戳穿了你的谎言，你会有什么感觉。现在觉得应该怎么做好。

（2）教材第4面案例1

（3）教材第4面案例2

（4）有人说。“任何时候都应该讲真话，不撒谎”你认为呢。（善意的谎言是爱的谎言，它常常能让糟糕的事情朝好的方向转折，但我们要把它用好，才能不带来伤害。）

2、每个小组选取其中一到两个感兴趣的问题展开讨论交流，并做好笔记。

3、小组汇报讨论情况

4、教师小结。通过刚才与小朋友的交流，老师知道很多小朋友说谎都是有难处、有这样和那样不得已的原因，这也就是说谎的借口，不能说是说谎的理由。在遇到麻烦时得想办法积极解决而不是撒个慌简单了事，撒谎暂时解决的问题，总有一天事情的真相要暴露的，你还将为之付出更大的代价，所以我们绝不能撒谎。

三、活动小结

1、通过这节课的学习，你有什么收获和感悟。

2、老师小结：

诚实是一个人最基本的品质，它体现在生活的方方面面。我们身边有许多诚实的人和事，小朋友刚才也说了自己那么多诚实的行为表现。在一件事上、几件事上做到诚实不说谎较容易，在一天或几天内做到诚实不说谎也较容易，困难的是每天都不说慌，每件事上都不说慌。

3、老师小结。通过刚才与小朋友的交流，老师知道很多小朋友说谎都是有难处、有这样和那样不得已的原因，这也就是说谎的借口，不能说是说谎的理由。在遇到麻烦时得想办法积极解决而不是撒个慌简单了事，撒谎暂时解决的问题，总有一天事情的真相要暴露的，你还将为之付出更大的代价，所以我们绝不能撒谎。

第二篇：《我不能说谎》参考教案我不能说谎

活动目的

1、理解诚实的含义及其重要性，知道撒谎的危害性。

2、知道因为“偶尔撒一次慌”也会失去别人的信任。

3、能对自己的行为进行反思，体会诚实是令人轻松坦荡的事活动准备：