初中作文标题的拟法

浅析作文标题的拟法

同乐中学黎万友

判断一个人是否健康，是否精力充沛，是否热爱生活，无需其它，只要看看他的眼神即知。文章的标题，就是文章的眼睛，它代表与透露着文章灵魂的信息，所以我们有“好题一半文”的说法。

作文标题的精彩与否，不仅直接影响学生写作思路和内容安排，决定着文章的质量；而且新颖别致、文采飞扬的标题，能给人赏心悦目的感受。

现在重庆的中考作文题都有一个话题作文，要求学生“题目自拟”。学生中考作文若能有好的标题，便能让阅卷老师在两眼发直、身心疲惫、大脑混沌的阅卷状态下获得如梦初醒、豁然开朗的感觉，便能打动阅卷老师的“芳心”，无形中便增加了印象分。古人也曾把拟题比作“点睛”，画龙既毕，点睛尤为重要，它能使龙活而腾飞。

作文标题既然这么重要，那么，怎么样才能让学生的作文题目使阅卷者“眼睛一亮”呢。首先要理解作文标题的“好”——到底“好”在哪里。

1、“好”在简练。

简练就是要简短而精练，简，要简得明白，练要体现干练。让人一看就觉得不敢多字也不得少字，且言简意赅。要注意的是，简练并不是用字数来衡量的，而是从字与词的结合中所表达的意义给人的感觉来判断的。简练的文题是用最少的字给人最明确的意义和感情倾向。

2、“好”在新颖。

新颖是现代社会追求的一种潮流，无论什么时候，我们都不能忘了想出办法让自己的东西新颖，那就是用一种与众不同的视角，道出自己的个性思考。但是，新颖决不是标新立异，必须合情理。应该说，我们所说的新颖只是别人想漏了的，或者说只是一时还没有想到的，而决不是怎么想也想不通的，想不到的东西。

3、“好”在切主题。

话题作文虽然没有一个明确的主题思想，但大都有一个主题意向，写作者在写作的过程中也会把这个主题意向尽量的明确化。这时，如果你的作文题能够对作文的主题有一定的暗示或提示作用，那当然是最好不过的了。这样，阅卷教师可以很快地抓住你的作文的主题思想，给阅卷者一个先入为主的阅卷思考，有利于考分的提高。就算你的作文对主题的表现不是很突出，但有文题的补充也是相得益彰的。

4、“好”在有文采。

阅卷教师大都是一些很有文采的人，他们对文采是非常敏感而且也很看重的，如果你的文题能拟出一定的文采，无疑会一下子唤出阅卷教师心中那份珍藏的美感，让人产生作者也一定是一位有一定文采的人的猜想，从而获得高分。当然，作文的内容也应该有一些文采。

5、“好”在有内涵。

文题还应该有一定的内涵，应该是耐寻味。当然，考场作文在阅卷的过程中由于阅卷教师时间的关系，这一点很可能被忽略，但，真正有内涵的让那些阅卷高手们落眼就见的东西，还是可以起到很重要的作用的。

我结合相关资料和自己在作文教学中的实际，总结出以下拟制作文标题的方法，仅供同学们参考。

一、添枝加叶法。

就是在话题关键词语的前面或后面添加新词，对其进行限制或补充，使之更具体，更明确。这种方法简单、适用，紧扣了话题的中心词语。评卷人从标题上感觉这作文主题应该是鲜明的、方向应该是准确的，虽不是很好，但至少没有偏题啊，特别适合成绩中偏下的同学使用。

如以“幸福”为话题作文，在幸福之前可以加新词语构成《珍惜幸福》、《感受幸福》、《创造幸

福》、《追求幸福》、《体味幸福》等题；在幸福一词的后面添加新词，可以构成《幸福时光》、《幸福的日子》、《幸福无忧》、《幸福感觉》、《幸福是什么》、《幸福是一种乐趣》、《幸福大观园》等题目。又如以“选择”为话题，在选择之前可以加新词构成《简单选择》、《无悔选择》、《消费选择》、《唯一选择》等题；在选择之后的后面添加新词，可以构成《选择成功》、《选择自由》、《选择绝路》、《选择新生》等题目。

二、精心提炼法。