浅谈读后感的写作方法

柘沟小学乔元兵

从多数小学生的写作练习情况看，读后感的写作水平和其它类型的写作练习相比显得要低。为什么有相当数量的学生写不好读后感呢。其原因主要有三：（1）对这种体裁把握不准；（2）阅读能力较低；（3）写作技巧不熟练。

读后感是一种说来容易写着难的文章体裁。要写好读后感，首先必须读好所提供的作文材料，弄清“读”和“感”的关系：“读”是前提，“感”是“读”的升华；“读”的内容为次，“感”的内容为主，“读”和“感”必须统一在相似点上。

“读好”作文材料主要包括两个方面。第一，要全面正确的理解文章所表达的主要内容和中心思想而不能断章取义脱离材料，第二，要准确领会作文的写作要求而不能置之不顾我行我素。下面以写一篇读文章《落花生》后的感想为例试加说明。

该文章主要通过我一家人在一起边吃边议花生的故事，告诉我们做人应像花生一样默默无闻的、不炫耀、做一个对社会、对他人有用的人，而不是仅炫耀而无用的人。如果读了以后得出做人应像桃、梨那样进行炫耀而无是处的结论，虽说不无自己的道理，但这样一来就背离了原著的初意。

假设写这篇读后感的要求是。（1）题目自拟;（2）要联系学习和生活谈感想；（3）不少于300字。这三条要求的第三条容易做到，

第一条似乎也不难，其实，自拟题目是很不容易的，因为自拟题目的本身就体现了作者的概括提炼水平。没有过硬的读写基本功，很难你出一个好的题目。有的学生会题目定为《读（落花生）有感》，这个题目虽说没有什么不可以，但这种题目的本身必然影响作文得分，因为这种题目的本身就失去了自拟的意义，同时也体现了作者思维和写作水平的有限。如果把题目定为《默默无闻，甘愿奉献——读（落花生）有感》，就完全符合了自拟题目的要求，这个题目有正题，有副题，既醒目又突出了读后感的中心。从考试情况看，自拟题目的优劣，对成绩具有至关重要的作用，切不可随便拟题，要精心思考，你出一个好题目。

“要联系学习和生活谈感想”这一条要求规定了感的内容必须和生活学习有关。如果大谈生活学习以外的感想，即使和主题相一致，能突出中心，但违背了命题要求，仍是失败之作。违背所供材料的主旨和命题要求，都属作文离题，离题是作文的最大毛病。

俗话说，万事开头难，写文章亦如此，写读后感更是如此。一般说来，写读后感应先摘要复述所读文章的主要内容和中心，再引出自己所感的东西。仍以《落花生》为例，先扼要概述出父亲关于花生所谈的内容，花生的特点，及对我们的要求，再点明题旨。然后联系生活和学习，指明我们要学作具有花生品质的人。这样就做到了读和感的统一，及联系了原文，照应了题目，又明确了中心。

值得特别强调指出的是，有部分同学写读后感是由于对这种体裁把握不准，往往吧感写成论。尤其是在写读作品之后的感想时，容易把读后感和文学评论相混淆。的确，二者有相似之处，它们都是以读为前提的，都是谈自己读后的看法。但不同之处就是，读后感需要联系现实，论据多在作品之外，主要谈作品对自己的启示。只要弄清了这些差异，读后感就不会丈二的和尚摸不到头脑了。

以上所谈仅限于读后感的一般写作技巧和注意事项，明白了这些方面并运用到写作实践中去，读写好读后感是大有益处的。

第二篇：读后感的写作方法一、认识读后感

读完一篇文章或看完一部电视剧以后，全篇文章或其中的一部分内容给你留下深刻的印象，让你感动，而且也让你想到很多很多自己听到的、看到的、经历过的事情。

二、怎样选书目

选择你感兴趣的书籍，尤其是选能从中明白一个道理或学到文中人物的精神的文章。（选写人、写事的文章最好）

三、通常写法：

（1）引用法。引用歌谣、名言。

（2）举例子的方法：